科目:初中数学 来源:江苏省泰州市2017年中考数学二模试卷(解析版) 题型:解答题
为了促进学生多样化发展,某校组织开展了社团活动,分别设置了体育类、艺术类、文学类及其它类社团(要求人人参与社团,每人只能选择一项).为了解学生喜爱哪种社团活动,学校做了一次抽样调查.根据收集到的数据,绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,完成下列问题:
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(1)此次共调查了多少人?
(2)求文学社团在扇形统计图中所占圆心角的度数;
(3)请将条形统计图补充完整;
(4)若该校有1500名学生,请估计喜欢体育类社团的学生有多少人?
(1)200;(2)108°;(3)答案见解析;(4)600 【解析】试题分析:(1)根据体育人数80人,占40%,可以求出总人数. (2)根据圆心角=百分比×360°即可解决问题. (3)求出艺术类、其它类社团人数,即可画出条形图. (4)用样本百分比估计总体百分比即可解决问题. 试题解析:(1)80÷40%=200(人). ∴此次共调查20...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:湖北省黄冈市2017-2018学年七年级上学期第三次学力检测数学试卷 题型:单选题
已知一个由50个偶数排成的数阵.用如图所示的框去框住四个数,并求出这四个数的和.在下列给出备选答案中,有可能是这四个数的和的是( )
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A. 80 B. 172
C. 148 D. 220
B 【解析】设四个数中最小的一个数为x,则另三个数分别为x+2,x+12,x+14, 所以这四个数的和为:4x+28, 当和为80时,4x+28=80,解得:x=13,13是奇数,不符合题意; 当和为172时,4x+28=172,解得:x=36,x+14=50,符合题意; 当和为148时,4x+28=148,解得:x=30,此时这四个数为30,32,42,44,不符合...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:浙江杭州西湖区保俶塔实验学校2018届九年级上学期期中考试数学试卷(含解析) 题型:填空题
在
中,
,点
为平面内一点,且
,若
,则
__.(请用含
的代数式来表示)
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科目:初中数学 来源:浙江杭州西湖区保俶塔实验学校2018届九年级上学期期中考试数学试卷(含解析) 题型:单选题
若不等式
的解为
,则函数
的图象与
轴的交点情况是( ).
A. 没有交点 B. 没有交点或相交于一点
C. 相交于两点 D. 相交于两点或相交于一点
B 【解析】试题解析:解不等式组得 ∵不等式组的解为x>2, 令 则 ∴二次函数的图象与x轴没有交点或相交于一点. 故选B.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:山东省2017-2018学年八年级12月月考数学试卷 题型:解答题
为迎接2008年北京奥运会,某学校组织了一次野外长跑活动,参加长跑的同学出发后,另一些同学从同地骑自行车前去加油助威。如图,线段L1,L2分别表示长跑的同学和骑自行车的同学行进的路程y(千米)随时间x(分钟)变化的函数图象.根据图象,解答下列问题:
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(1)分别求出长跑的同学和骑自行车的同学的行进路程y与时间x的函数表达式;
(2)求长跑的同学出发多少时间后,骑自行车的同学就追上了长跑的同学?
(1)长跑: ,骑车: ;(2)长跑的同学出发了30分钟后,骑自行车的同学就追上了长跑的同学. 【解析】试题分析: (1)设长跑的同学的函数表达式为y=kx,因图象过点(60,10), 所以,即可求出解析式, 设骑自行车的同学的函数表达式为y=ax+b,因图象过点(20,0),(40,10),利用待定系数法列方程组求解即可,(2)根据题意,可将两直线解析式联立成方程组即可求解. ...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:山东省2017-2018学年八年级12月月考数学试卷 题型:填空题
若△ABC的三边a、b、c满足
,则△ABC的面积为____.
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科目:初中数学 来源:浙江省宁波市2017-2018学年八年级上册期末模拟数学试卷 题型:解答题
已知,如图,在直角三角形ABC中,∠ACB=900,D是AB上一点,且∠ACD=∠B
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(1)判断△ACD的形状?并说明理由。
(2)你在证明你的结论过程中应用了哪一对互逆的真命题?
答:△ACD是直角三角形 理由:可证△ACD∽△ABC ,对应角∠ACD=∠ACB=90°所以CD⊥AB 互逆的真命题:两个三角形相似,对应角相等。 两个直角三角形对应角相等,则两个三角形相似。 【解析】 试题分析:依题意知∠ACD=∠B,且∠A =∠A,可得△ACD∽△ABC。因为∠ACB=900 所以对应角∠ACD=∠ACB=90°。则△ACD是直角三角形 ...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:浙江省宁波市2017-2018学年八年级上册期末模拟数学试卷 题型:单选题
下列图形中,能通过折叠围成一个三棱柱的是 ( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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