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如图,在数轴上表示某不等式组中的两个不等式的解集,则该不等式组的解集为___________.

x<2 【解析】根据解集的数轴表示,可知不等式组的解集为x<2. 故答案为:x<2
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:2017年秋(北师大版)九年级数学下册(河南)检测:3.9 弧长及扇形的面积 题型:填空题

如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的弦,过点C的切线交AB的延长线于点D,若∠A=∠D,CD=3,则图中阴影部分的面积为

. 【解析】 试题分析:连接OC,∴OC⊥CD,即∠OCD=90°,∴∠D+∠COD=90°,∵AO=CO,∴∠A=∠ACO,∴∠COD=2∠A,∵∠A=∠D,∴∠COD=2∠D,∴3∠D=90°,∴∠D=30°,∴∠COD=60°,∵CD=3,∴OC=3×=, ∴阴影部分的面积=×3×﹣=.

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科目:初中数学 来源:湖南省醴陵市青云学校2016-2017学年七年级上学期期中考试数学试卷 题型:填空题

,则=_____________。

1 【解析】由题意得,a-11=0,b=12=0, 解得,a=11,b=-12, 则(a+b)2016=1, 故答案为:1.

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科目:初中数学 来源:人教七年级下册数学第九章-不等式与不等式组单元测试 题型:解答题

已知:关于x的方程的解是非正数,求m的取值范围.

. 【解析】试题分析:本题是于x的不等式,应先只把x看成未知数,求得x的解集,再根据数轴上的解集,来求得m的值. 试题解析:方程, 2x+2m-6x+3=6m, -4x=4m-3, x=-. 因为它的解为非正数,即x≤0, ∴-≤0, 得m≥.

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科目:初中数学 来源:人教七年级下册数学第九章-不等式与不等式组单元测试 题型:填空题

已知x=3是方程—2=x—1的解,那么不等式(2—)x<的解集是______.

x< 【解析】先根据x=3是方程-2=x-1的解,代入可求出a=-5,再把a的值代入所求不等式(2—)x<,由不等式的基本性质求出x的取值范围x<. 故答案为:x<.

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科目:初中数学 来源:人教七年级下册数学第九章-不等式与不等式组单元测试 题型:单选题

不等式x+2<6的非负整数解有( )

A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

C 【解析】根据不等式的解法,解不等式得x<4,然后可得非负整数解有0,1,2,3,共4个. 故选:C.

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科目:初中数学 来源:2017年秋(北师大版)九年级数学下册(河南)检测:2.2 二次函数的图象与性质 题型:解答题

如果二次函数的二次项系数为1,那么此二次函数可表示为y=x2+px+q,我们称[p,q]为此函数的特征数,如函数y=x2+2x+3的特征数是[2,3].

(1)若一个函数的特征数为[-2,1],求此函数图象的顶点坐标;

(2)探究下列问题:

①若一个函数的特征数为[4,-1],将此函数的图象先向右平移1个单位长度,再向上平移1个单位长度,求得到的图象对应的函数的特征数;

②若一个函数的特征数为[2,3],问此函数的图象经过怎样的平移,才能使得到的图象对应的函数的特征数为[3,4]?

(1) (1,0);(2) ① [2,-3],②见解析 【解析】试题分析:首先根据函数的特征数可以确定函数表达式为y=x2-2x+1=(x-1)2,所以可得出顶点坐标为:(1,0);先根据函数的特征数写出函数的表达式,将表达式写成顶点式,然后再平移,平移时规律为左加右减,上加下减。求出平移后的函数表达式是顶点式,将顶点式化成y=x2+px+q的形式,即可求得特征数;如果已知两个函数的特征数,...

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科目:初中数学 来源:2017年秋(北师大版)九年级数学下册(河南)检测:2.2 二次函数的图象与性质 题型:解答题

已知:抛物线

(1)写出抛物线的开口方向、对称轴;

(2)函数y有最大值还是最小值?并求出这个最大(小)值;

(3)设抛物线与y轴的交点为P,与x轴的交点为Q,求直线PQ的函数解析式.

【解析】 (1)抛物线, ∵a= >0, ∴抛物线的开口向上, 对称轴为x=1; (2)∵a=>0, ∴函数y有最小值,最小值为-3; (3)令x=0,则 , 所以,点P的坐标为(0, ), 令y=0,则, 解得x1=-1,x2=3, 所以,点Q的坐标为(-1,0)或(3,0), 当点P(0, ),Q(-1,0)时,设直线PQ的解析式...

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科目:初中数学 来源:2017年秋(北师大版)九年级数学下册(河南)检测:2.2 二次函数的图象与性质 题型:单选题

已知原点是抛物线y=(m+1)x2的最高点,则m的范围是( )

A.m<-1 B.m<1 C.m>-1 D.m>-2

A. 【解析】 试题解析:∵原点是抛物线y=(m+1)x2的最高点, ∴m+1<0, 即m<-1. 故选A.

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