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    下面给出的5个式子中：①3＞0，②4x+3y＞0，③x=3，④x－1，⑤x+2≤3，其中不等式有（ ）

    A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

    B． 【解析】 试题解析：3＞0；4x+3y＞0；x+2≤3是不等式． 故选B．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：北师大版八年级数学下册同步练习：51分式 题型：单选题

    下列分式中，当x=1时，有意义的是（ ）

    ①;②;③;④.

    A. ①③ B. ①②③ C. ②③ D. ②④

    D 【解析】对于①，要使有意义，则x-1≠0，则x≠1； 对于②，要使有意义，则x+1≠0，则x≠-1； 对于③，要使有意义，则(x-1)(x-2)≠0，即x≠1且x≠2； 对于④，要使.)有意义，则(x+1)(x+2)≠0，则x≠-1且x≠-2. 综上所述，当x=1时，分式、有意义.故选D.

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    科目：初中数学 来源：北师大版八年级下册 第六章 平行四边形 6.3 三角形的中位线 同步练习 题型：解答题

    如图，△ABC的中线BE，CF相交于点G，P、Q分别是BG、CG的中点．

    (1)求证：四边形EFPQ是平行四边形；

    (2)请直接写出BG与GE的数量关系.(不要求证明)．

    （1）证明见解析；（2）BG＝2GE. 【解析】试题分析：（1）根据BE，CF是△ABC的中线可得EF是△ABC的中位线，P，Q分别是BG，CG的中点可得PQ是△BCG的中位线，根据三角形中位线定理可得EF∥BC且EF=BC，PQ∥BC且PQ=BC，进而可得EF∥PQ且EF=PQ，根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形可得结论； （2）根据平行四边形的性质可得GE=GP，再根据P是...

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    科目：初中数学 来源：北师大版八年级数学下册同步练习：2.1 不等关系 题型：解答题

    用适当的符号表示下列关系：

    （l）a的2倍比a与3的和小； (2)y的一半与5的差是非负数；

    （3）x的3倍与1的和小于x的2倍与5的差．

    （1）2a＜a+3；（2）y-5≥0；（3）3x＋1＜ 2x－5 【解析】试题分析：（1）首先表示出a的2倍为2a，再表示a与3的和a+3，再利用不等式表示即可； （2）首先表示y的一半为y，再表示与5的差为y-5，然后表示非负数即可； （3）x的3倍与1的和表示为3x+1，x的2倍与5的差表示为2x-5，然后再抓住关键词“小于”列出不等式即可． 试题解析：（1）a的2倍为...

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    科目：初中数学 来源：北师大版八年级数学下册同步练习：2.1 不等关系 题型：单选题

    如果a+b<0，且b>0，那么a，b，－a，－b的大小关系为（　　）.

    A. a<b<－a<－b

    B. －b<a<－a<b

    C. a<－b<－a<b

    D. a<－b<b<－a

    D 【解析】∵a+b<0，且b>0， ∴a<0，|a|>b，a

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    科目：初中数学 来源：北师大版数学七年级下册第五章5.4利用轴对称设计课时练习（含解析） 题型：解答题

    画出所示⊿关于直线l对称的⊿(保留痕迹)

    见解析 【解析】根据画轴对称图形的方法即可得出答案. 作法：如图所示， 1.作点△的三个顶点A、B、C关于直线l对称的点A’、B’、C’； 2.顺次连结A’B’、 B’ C’、C’ A’得⊿A’B’C. 则△A’B’C即为所求作的三角形.

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    科目：初中数学 来源：北师大版数学七年级下册第五章5.4利用轴对称设计课时练习（含解析） 题型：单选题

    若一个三角形是轴对称图形，则这个三角形一定是( ）

    A. 等边三角形 B. 不等边三角形 C. 等腰三角形 D. 等腰直角三角形

    C 【解析】根据轴对称图形的性质即可得出答案. A等边三角形一定是轴对称图形，但轴对称三角形不一定是等边三角形； B不等边三角形一定不是轴对称图形； C等腰三角形一定是轴对称三角形； D等腰直角三角形一定是轴对称图形，但是轴对称三角形不一定是等腰直角三角形.故选C.

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    科目：初中数学 来源：北师大版数学七年级下册第五单元5.2探索轴对称的性质课时练习 题型：解答题

    如图,△ABC关于直线L的轴对称图形是△DEF, 如果△ABC的面积为6CM2,且DE=3CM， 求△ABC中AB边上的高h.

    h=4cm 【解析】试题分析：本题思路的关键是利用轴对称图形的性质，得到AB =DE=3cm，然后利用面积法求出AB边上的高h. 【解析】 ∵△ABC关于直线L的轴对称图形是△DEF， ∴AB =DE=3cm， ∴h=6×2÷3=4cm.

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    科目：初中数学 来源：北师大版数学八年级下册第六章平行四边形第2节平行四边形的判定课时练习 题型：单选题

    点A、B、C是平面内不在同一条直线上的三点，点D是平面内任意一点，若A、B、C、D四点恰能构成一个平行四边形，则在平面内符合这样条件的点D有（ ）

    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

    C. 【解析】 试题分析：如图，在一个平面内，不在同一条直线上的三点，与D点恰能构成一个平行四边形，符合这样条件的点D有3个．故答案选C．

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