直角三角形两直角边为3,4,则其外接圆和内切圆半径之和为________.
3.5 【解析】∵直角三角形两直角边为3,4, ∴斜边长==5, ∴外接圆半径==2.5,内切圆半径==1, ∴外接圆和内切圆半径之和=2.5+1=3.5. 故答案为:3.5.科目:初中数学 来源:2017-2018学年八年级数学北师大版上册 第4章 一次函数 单元测试卷 题型:单选题
弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与所挂物体重量x(kg)间有如下关系(其中x≤12).下列说法不正确的是( )
x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
y | 10 | 10.5 | 11 | 11.5 | 12 | 12.5 |
A. x与y都是变量,且x是自变量
B. 弹簧不挂重物时的长度为10cm
C. 物体重量每增加1kg,弹簧长度y增加0.5cm
D. 所挂物体重量为7kg时,弹簧长度为14.5cm
D 【解析】根据图表数据可得,弹簧的长度随所挂重物的质量的变化而变化,并且质量每增加1千克,弹簧的长度增加0.5cm,然后对各选项分析判断后利用排除法. 【解析】 A、x与y都是变量,且x是自变量,y是因变量,正确; B、弹簧不挂重物时的长度为10cm,正确; C、物体重量每增加1kg,弹簧长度y增加0.5cm,正确; D、所挂物体重量为7kg时,弹簧长度是:10+...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:浙江杭州西湖区公益中学2017-2018学年八年级上学期期中数学 题型:解答题
已知
,
,
为直线
上一点,
为直线
上一点,
,设
,
.
(
)如图,若点
在线段
上,点
在线段
上.
①如果
,
,那么
__________,
__________.
②求
,
之间的关系式.
(
)是否存在不同于以上②中的
,
之间的关系式?若存在,求出这个关系式,(求出一种不同于②中的关系即可),若不存在,请说明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:浙江杭州西湖区公益中学2017-2018学年八年级上学期期中数学 题型:单选题
如图,在
中
,点
、
在
上,连接
、
,如果只添加一个条件使
,则添加的条件不能为( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版九年级下册数学第三章圆单元检测卷 题型:填空题
已知扇形的半径为3cm,此扇形的弧长是2πcm,则此扇形的圆心角等于________度,扇形的面积是________.(结果保留π)
120; 3πcm2 【解析】试题分析:设扇形的圆心角的度数是n°,根据弧长公式即可列方程求得n的值,然后利用扇形的面积公式即可求得扇形的面积. 【解析】 设扇形的圆心角的度数是n°,则 =2π, 解得:n=120, 扇形的面积是:=3π(cm2). 故答案是:120,3πcm2.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版九年级下册数学第三章圆单元检测卷 题型:单选题
如图,AB是⊙O的直径,AC为⊙O的弦,点D是直径AB上的一点,若OA=5cm,AC=8cm,则CD的长度不可能是( )
![]()
A. 4cm B. 5cm C. 6cm D. 8cm
A 【解析】过点C作CM⊥AB于点M,连接BC, ∵AB是直径,∴∠ACB=90°,AB=2OA=10,∴BC==6, ∵AB·CM=AC·BC,∴CM=4.8, ∴CD最小为4.8,最大为8, 故选A.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版九年级下册数学第三章圆单元检测卷 题型:单选题
下列语句中正确的是( )
A. 相等的圆心角所对的弧相等 B. 平分弦的直径垂直于弦
C. 长度相等的两条弧是等弧 D. 经过圆心的每一条直线都是圆的对称轴
D 【解析】A、在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,故A错误; B、平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,故B错误; C、在同圆或等圆中,能够重合的两条弧是等弧,故C错误; D、圆是轴对称图形,过圆心的任意一条直线都是圆的对称轴,故D正确, 故选D.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:人教版八年级下册数学全册综合测试卷 题型:填空题
如图,已知平行四边形ABCD的周长为20,对角线AC,BD相交于点O,过O作EO⊥AC,连接EC,则△DEC的周长为________ .
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:人教版七年级下册 第1-3章 综合测试卷 题型:填空题
如图,已知直线
∥
,∠1=120°,则∠2的度数是 .
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com