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如图,直线a,b被直线c所截,下列条件能使a//b的是 ( )

A. ∠1=∠6 B. ∠2=∠6 C. ∠1=∠3 D. ∠5=∠7

B 【解析】试题分析:利用平行线的判定方法判断即可.∵∠2=∠6(已知),∴a∥b(同位角相等,两直线平行), 则能使a∥b的条件是∠2=∠6
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:江苏省苏州市张家港市2016-2017学年九年级(上)期末数学试卷 题型:单选题

数据1,3,3,4,5的众数为( )

A.1 B.3 C.4 D.5

B. 【解析】 试题分析:3出现的次数最多,因而众数是3.故选B.

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年七年级数学人教版5.1相交线同步练习 题型:解答题

如图,直线AB,CD相交于O点,OM⊥AB.

(1)若∠1=∠2,求∠NOD;

(2)若∠1=∠BOC,求∠AOC与∠MOD.

(1)90°;(2)∠AOC=60°,∠MOD=150°. 【解析】(1)根据垂直的定义,可得∠AOC+∠1=90°由此易推出∠CON=90°,进而结合平角的定义即可解答本题; (2)根据垂直可知∠AOM=∠BOM=90°,结合∠1=∠BOC,可得∠1=30°,由此可以得到∠AOC与MOD的度数. 【解析】 (1)∵OM⊥AB, ∴∠AOM=90°,即∠AOC+∠1=90...

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科目:初中数学 来源:北师大版七年级下册 2.2 探索直线平行的条件(1) 同步练习 题型:解答题

如图,∠1=∠2=80°,直线AB与CD平行吗?说明理由.

AB//CD;理由见解析. 【解析】试题分析:首先根据对顶角相等,得出∠1=∠AEF,由已知∠1=∠2=80°,可得∠2=∠AEF,然后根据”同位角相等,两直线平行“,即可得出结论. 试题解析:AB//CD;理由: ∵∠1=∠AEF (对顶角相等) 又∵ ∠1=∠2, ∴∠AEF=∠2, ∴ AB//CD(同位角相等,两直线平行)

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科目:初中数学 来源:北师大版七年级下册 2.2 探索直线平行的条件(1) 同步练习 题型:单选题

已知点P在直线l外,若过点P作一直线与l平行,那么这样的直线( )

A. 只有一条 B. 可能有两条

C. 不存在 D. 有一条或不存在

A 【解析】因为过直线外一点,只有一条直线与已知直线平行.故选A.

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科目:初中数学 来源:北师大版七年级数学下册 第二章 相交线与平行线 2.2 探索直线平行的条件 同位角及平行公理 同步课堂练习题 题型:解答题

如图所示,在屋架上要加一根横梁,已知∠ABC=30°,当∠ADE等于多少度时,就能使DE∥BC.

30° 【解析】分析:根据同位角相等,两直线平行即可解答. 本题解析: 【解析】 ∠ADE=30°时,能使BC∥DE,∵∠ABC=30°,∴∠ADE=∠ABC=30°,∴DE∥BC.

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科目:初中数学 来源:北师大版七年级数学下册 第二章 相交线与平行线 2.2 探索直线平行的条件 同位角及平行公理 同步课堂练习题 题型:填空题

直线l同侧有A、B、C三点,若A、B两点确定的直线l1与B、C两点确定的直线l2都与l平行,则A、B、C三点_____,其理论依据是_____________.

共线 过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行 【解析】由题意可知∥∥L,且直线与直线都经过点B,所以根据平行公理“过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行”可得A. B. C三点共线。 故答案为:共线,过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.

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科目:初中数学 来源:人教版2017-2018学年九年级下册数学全册综合测试卷 题型:填空题

心理学家发现:学生对概念的接受能力y与提出概念的时间x(分)之间的关系式为y=﹣0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30),若要达到最强接受能力59.9,则需________ 分钟.

13 【解析】试题分析:直接代入求值即可. 试题解析:把y=59.9代入:y=-0.1x2+2.6x+43中得:x1=x2=13分钟. 即学生对概念的接受能力达到59.9时需要13分钟.

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年九年级数学北师大版上册 全册综合测试卷1 题型:解答题

某商场以每件280元的价格购进一批商品,当每件商品售价为360元时,每月可售出60件,为了扩大销售,商场决定采取适当降价的方式促销,经调查发现,如果每件商品降价1元,那么商场每月就可以多售出5件.要使商场每月销售这种商品的利润达到7200元,且更有利于减少库存,则每件商品应降价多少元?

要使商场每月销售这种商品的利润达到7200元,且更有利于减少库存,则每件商品应降价60元. 【解析】试题分析:设每件商品应降价元,先表示出每件的利润.再乘以每月销售的数量,列方程求解即可. 【解析】 要使商场每月销售这种商品的利润达到 元,且更有利于减少库存,则设每件商品应降价元,由题意,得 解得: ∵有利于减少库存, 答:每件商品应降元.

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