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    科目： 来源：重庆市校2017-2018学年八年级上学期第二阶段考试数学试卷 题型：单选题

    设，则A=（ ）

    A. 30ab B. 60ab C. 15ab D. 12ab

    B 【解析】∵ ， ∴， ∴A=. 故选A.

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    科目： 来源：重庆市校2017-2018学年八年级上学期第二阶段考试数学试卷 题型：单选题

    如图所示，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的结果为（ ）

    A. 90° B. 360° C. 180° D. 无法确定

    C 【解析】如图，连接BC， ∵∠D+∠E+∠DOE=∠BOC+∠OCB+∠BOC=180°，∠DOE=∠BOC， ∴∠D+∠E=∠OBC+∠OCB， 又∵∠A+∠ABO+∠ACO+∠OBC+∠OCB=180°， ∴∠A+∠ABO+∠ACO+∠D+∠E=180°. 故选C.

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    科目： 来源：重庆市校2017-2018学年八年级上学期第二阶段考试数学试卷 题型：单选题

    如图，有一个形如六边形的点阵，它的中心是一个点，作为第一层，第二层每边有两个点，第三 层每边有三个点，依次类推，如果n层六边形点阵的总点数为331，则n等于（ ）

    A. n=6 B. n=8 C. n=11 D. n=13

    C 【解析】观察图形，由题意可得： 第一层的点的个数为：1个； 第二层的点的个数为：6=1×6（个）； 第三层的点的个数为：6+6=2×6（个）； 第四层的点的个数为：6+6+6=3×6（个）； ……； 第n层的点的个数为：(n-1)×6（个），其中且n为整数； ∴前n层的点的总个数为： 由解得（不合题意，舍去）. 故选C.

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    科目： 来源：重庆市校2017-2018学年八年级上学期第二阶段考试数学试卷 题型：填空题

    可以把代数式分解因式为：_______________．

    （X-2）2 【解析】. 故答案为： .

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    科目： 来源：重庆市校2017-2018学年八年级上学期第二阶段考试数学试卷 题型：填空题

    若等腰三角形的两边长为6，8，则它的周长是 ．

    20或22． 【解析】试题分析：若腰为6，底为8，则周长为6+6+8=20；若腰为8，底为6，则周长为8+8+6=22；

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    科目： 来源：重庆市校2017-2018学年八年级上学期第二阶段考试数学试卷 题型：填空题

    如图，在等腰△ABC中，∠BAC=120°，DE是AC的垂直平分线，线段DE=1cm，则BD的长为_____.

    4 cm 【解析】试题解析：如图，连接AD, ∵是等腰三角形， ∵DE是AC的垂直平分线， 在中，CD=2DE， 在中，BD=2AD， ∴BD的长为 故答案为：

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    科目： 来源：重庆市校2017-2018学年八年级上学期第二阶段考试数学试卷 题型：填空题

    在△ABC中，AB=6，AC=2，AD是BC边上的中线，则AD的取值范围是________．

    2＜AD＜4 【解析】延长AD至E，使DE=AD，连接CE． 在△ABD和△ECD中， ， ∴△ABD≌△ECD（SAS）， ∴CE=AB． 在△ACE中，CE﹣AC＜AE＜CE+AC， 即4＜2AD＜8， 2＜AD＜4． 故答案是：2＜AD＜4．

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    科目： 来源：重庆市校2017-2018学年八年级上学期第二阶段考试数学试卷 题型：填空题

    若关于x的分式方程无解，则m的值为 ．

    1．5 【解析】试题分析：去分母得：x-2(x-3)=2m 整理得，x=6-2m 由于原分式方程无解,所以x=3 即,3=6-2m ∴m=1．5

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    科目： 来源：重庆市校2017-2018学年八年级上学期第二阶段考试数学试卷 题型：填空题

    如图，已知△DAC，△EBC均是等边三角形，点A,C,B在同一条直线上，AE，BD分别与CD，CE交于点M，N，下列结论：①△ACE≌△DCB； ②CM=CN；③AC=DN ；④∠DAE=∠DBC.其中正确的结论有________________.

    ①②④ 【解析】∵△DAC，△EBC均是等边三角形， ∴AC=DC，CE=CB，∠ACD=∠ECB=60°， ∴∠ACD+∠DCE=∠ECB+∠DCE，即∠ACE=∠DCB， ∴△ACE≌△DCB，（即①正确） ∴∠EAC=∠BDC， ∵∠ACD=∠ECB=60°，点A、C、B在同一直线上， ∴∠DCE=∠ACD=60°， 又∵AC=DC， ∴...

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    科目： 来源：重庆市校2017-2018学年八年级上学期第二阶段考试数学试卷 题型：解答题

    计算：（1） （2）

    （1）2；（2）7. 【解析】试题分析： （1）结合“零指数幂的意义”、“负整数指数幂的意义”及“数的开方”进行计算即可； （2）先按“幂的相关运算法则”计算，再合并同类项即可. 试题解析： （1）原式=； （2）原式=.

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