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科目: 来源:北师大版数学七年级下册第四章三角形4.3探索三角形全等的条件 同步练习 题型:解答题

如图,已知AE=DB,BC=EF,AC=DF,求证:(1)AC∥DF;(2)CB∥EF.

(1)证明见解析(2)证明见解析 【解析】试题分析:(1)由SSS证明△ABC≌△DEF,得出对应角相等∠A=∠D,∠ABC=∠DEF,由内错角相等即可得出结论; (2)由(1)得:∠ABC=∠DEF,得出∠CBE=∠FEB,由内错角相等即可得出结论. 试题解析:(1)∵AE=DB, ∴AE-BE=DB-BE, 即AB=DE, 在△ABC和△DEF中, ,...

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科目: 来源:北师大版数学七年级下册第四章三角形4.3探索三角形全等的条件 同步练习 题型:解答题

已知,如图,四边形ABCD中.AB=AD,CB=CD,AC与BD交于点E.求证:(1)∠1=∠2;(2)AC⊥BD.

(1)证明见解析(2)证明见解析 【解析】试题分析:(1)由SSS证明△ABC≌△ADC,得出对应角相等即可; (2)由线段垂直平分线的性质定理的逆定理得出点A在BD的垂直平分线上,点C在BD的垂直平分线上,得出AC垂直平分BD即可. 试题解析:(1)在△ABC和△ADC中, , ∴△ABC≌△ADC(SSS), ∴∠1=∠2; (2)∵AB=AD,CB=...

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科目: 来源:北师大版数学七年级下册第四章三角形4.3探索三角形全等的条件 同步练习 题型:解答题

已知:如图,AB=AD,BC=DE,AC=AE,BC交DE于点M、交AD于点N。求证:∠ 1 = ∠ 2 = ∠3。

证明见解析 【解析】试题分析:由边边边证得△ABC≌△ADE,由全等三角形的性质得出∠BAC=∠DAE, ∠B=∠D,进而∠1=∠2,再由三角形内角和定理及等量代换即可得证. 在△ABC和△DCB中, ∴△ABC≌△ADE(SSS), ∴∠BAC=∠DAE, ∠B=∠D, 即∠ 1+∠ DAC=∠ 2+∠ DAC, ∴∠1=∠2, ∵ ∠ 3+∠ DNM+...

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科目: 来源:北师大版七年级数学下4.5 利用三角形全等测距离 同步练习 题型:单选题

如图,将两根钢条AA′,BB′ 的中点O钉在一起,使AA′,BB′ 能绕点O自由转动,就做成一个测量工具,测A′B′ 的长即等于内槽宽AB,那么判定△OAB ≌△OA′B′的理由是( ).

A. 边角边 B. 角边角 C. 边边边 D. 斜边直角边

A 【解析】由题意得边角边可得全等.故选A.

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科目: 来源:北师大版七年级数学下4.5 利用三角形全等测距离 同步练习 题型:单选题

如图,要测量河中礁石A离岸边B点的距离,采取的方法如下:顺着河岸的方向任作一条线段BC,作∠CBA'=∠CBA,∠BCA'=∠BCA.可得△A'BC≌△ABC,所以A'B=AB,所以测量A'B的长即可得AB的长.判定图中两个三角形全等的理由是(  )

A. SAS B. ASA C. SSS D. AAS

B 【解析】试题解析:在△△A'BC和△ABC中, ∵ ∴△A'BC≌△ABC(ASA) ∴A'B=AB. 故选B.

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科目: 来源:北师大版七年级数学下4.5 利用三角形全等测距离 同步练习 题型:单选题

某大学计划为新生配备如图①所示的折叠凳.图②是折叠凳撑开后的侧面示意图(木条等材料宽度忽略不计),其中凳腿AB和CD的长相等,O是它们的中点.为了使折叠凳坐着舒适,厂家将撑开后的折叠凳宽度AD设计为30 cm,则由以上信息可推得CB的长度也为30 cm,依据是(  )

A. SAS B. ASA C. SSS D. AAS

A 【解析】试题解析:∵O是AB、CD的中点, ∴OA=OB,OC=OD, 在△AOD和△BOC中, , ∴△AOD≌△BOC(SAS), ∴CB=AD, ∵AD=30cm, ∴CB=30cm. 故选A.

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科目: 来源:北师大版七年级数学下4.5 利用三角形全等测距离 同步练习 题型:填空题

教室里有几盆花,如图①,要想测量这几盆花两旁的A,B两点间的距离不方便,因此,选点A,B都能到达的一点O,如图②,连接BO并延长BO到点C,使CO=BO,连接AO并延长AO到点D,使DO=AO.那么C,D两点间的距离就是A,B两点间的距离.

理由:在△COD和△BOA中, 所以△COD≌△BOA(   ).所以CD=    .所以只要测出C,D两点间的距离就可知A,B两点间的距离.

SAS;BA 【解析】试题解析:在△COD和△BOA中, 所以△COD≌△BOA(SAS). 所以CD=BA. 故答案为:SAS;BA

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科目: 来源:北师大版七年级数学下4.5 利用三角形全等测距离 同步练习 题型:解答题

如图,由两根钢丝固定的高压电线杆,按要求当两根钢丝与电线杆的夹角相同时,固定效果最好.现已知钢丝触地点到电线杆的距离相等,那么请你判断图中两根钢丝的固定是否合乎要求,并说明理由.(电线杆的粗细忽略不计)

合乎要求.理由见解析. 【解析】试题分析:根据题意,证明△ABO≌△ACO即可得解. 试题解析:合乎要求.理由如下: 在△ABO和△ACO中, 所以△ABO≌△ACO(SAS). 所以∠BAO=∠CAO.所以合乎要求.

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科目: 来源:北师大版七年级数学下4.5 利用三角形全等测距离 同步练习 题型:单选题

如图,小敏做了一个角平分仪ABCD,其中AB=AD,BC=DC.将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合,调整AB和AD,使它们分别落在角的两边上,过点A,C画一条射线AE,AE就是∠PRQ的平分线.此角平分仪的画图原理是:根据仪器结构,可得△ABC≌△ADC,这样就有∠QAE=∠PAE.则说明这两个三角形全等的依据是(  )

A. SAS B. ASA C. AAS D. SSS

D 【解析】试题解析:在△ADC和△ABC中, , ∴△ADC≌△ABC(SSS), ∴∠DAC=∠BAC, 即∠QAE=∠PAE. 故选D.

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科目: 来源:北师大版七年级数学下4.5 利用三角形全等测距离 同步练习 题型:解答题

杨阳同学沿一段笔直的人行道行走,在由A步行到达B处的过程中,通过隔离带的空隙O,刚好浏览完对面人行道宣传墙上的社会主义核心价值观标语,其具体信息汇集如下:

如图,AB∥OH∥CD,相邻两平行线间的距离相等,AC,BD相交于O,OD⊥CD,垂足为D,已知AB=20米,请根据上述信息求标语CD的长度.

20米. 【解析】试题分析:已知AB∥CD,根据平行线的性质可得∠ABO=∠CDO,再由垂直的定义可得∠CDO=90°,可得OB⊥AB,根据相邻两平行线间的距离相等可得OD=OB,即可根据ASA定理判定△ABO≌△CDO,由全等三角形的性质即可得CD=AB=20m. 试题解析:∵AB∥CD,∴∠ABO=∠CDO, ∵OD⊥CD,∴∠CDO=90°, ∴∠ABO=90°,即O...

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同步练习册答案