分析 碱石灰能除空气中的CO2和水蒸气;
红磷能除空气中的O2;
水能除去生成的P2O5;
铜粉能除去残余的氧气;
集气瓶收集得到纯净的氮气;
所以甲学生的实验方案能制氮气.在乙学生的实验方案中,制得的氮气经过浓硫酸后,水蒸气被吸收;通过灼热的镁粉后,N2可以和Mg反应生成Mg3N2,所以乙学生的实验方案不能制氮气.
解答 解:(1)碱石灰能除空气中的CO2和水蒸气;
红磷能除空气中的O2;
水能除去生成的P2O5;
铜粉能除去残余的氧气;
集气瓶收集得到纯净的氮气;
所以甲学生的实验方案能制氮气.在乙学生的实验方案中,制得的氮气经过浓硫酸后,水蒸气被吸收;通过灼热的镁粉后,N2可以和Mg反应生成Mg3N2,所以乙学生的实验方案不能制氮气.
故答案为:能;不能;
(2)N2和Mg反应生成Mg3N2,故答案为:因为N2和Mg反应生成Mg3N2,不应通过灼热镁粉;
(3)碱石灰除干燥空气外,还要吸收空气中的CO2,而浓硫酸只能吸水而不能吸收CO2,故答案为:不能;甲方案中碱石灰除干燥空气外,还要吸收空气中的CO2,而浓硫酸只能吸水而不能吸收CO2.
点评 本题考查氮氧化物的产生及转化,为高考常见题型和高频考点,侧重于学生的分析能力、实验能力的考查,注意把握题给信息,结合物质的性质设计实验步骤,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 5:3 | B. | 2:3 | C. | 1:1 | D. | 2:1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
| 离子 | K+ | Na+ | NH4+ | H+ | SO42- | NO3- | Cl- |
| 浓度/mol•L-1 | 4×10-6 | 6×10-6 | 2×10-5 | a | 4×10-5 | 3×10-5 | 2×10-5 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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