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    7．为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列说法正确的是（　　）
    A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理
    B．细胞培养过程中加入的O2和CO2作用相同
    C．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象
    D．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒

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    6．植株甲是二倍体水稻，利用植株甲获得了植株乙，而后利用植株甲和乙又获得植株丙和丁．培养过程如图所示．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．用秋水仙素处理植株甲的幼苗可获得植株乙
    B．植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数目相同
    C．植株丁的花药离体培养便可得到三倍体植株丙
    D．获得植株丙和植株丁的过程都属于有性生殖

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    5．如图是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示同一种限制酶的酶切位点．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．基因amp和tet是一对等位基因，常作为基因工程中的标记基因
    B．质粒指细菌细胞中能自我复制的小型环状的DNA和动植物病毒的DNA
    C．限制酶的作用部位是DNA分子中特定的两个核苷酸之间的氢键
    D．用质粒4将目的基因导入大肠杆菌，该菌不能在含四环素的培养基上生长

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    4．关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是（　　）
    A．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
    B．细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
    C．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症一定遗传
    D．良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老

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    3．有甲、乙两种单基因遗传病，调查发现以下两个家系都有相关患者，系谱图如图（已知I3不携带乙病致病基因）．下列分析正确的是（　　）
    A．甲病致病基因位于X染色体上
    B．Ⅱ9与Ⅱ10生育一个患甲病的男孩概率为$\frac{1}{9}$
    C．Ⅱ10的基因型有6种可能
    D．确定乙病遗传方式应采用的方法是在患者家系中调查研究遗传方式

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    2．果蝇某性状受一对等位基因控制，突变型雄蝇只能产生雄性子代，如图为该性状遗传系谱图，已知II-3无突变基因．下列说法错误的是（　　）
    A．III-8突变基因来自于I-2
    B．Ⅱ-6和Ⅱ-7的子代中出现突变型雄果蝇的概率是$\frac{1}{2}$
    C．果蝇群体中不存在该突变型雌蝇
    D．经多代繁殖该突变基因的频率保持不变

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    1．孟德尔对遗传规律的探索过程是（　　）
    A．分析→假设→实验→验证B．假设→实验→结论→验证
    C．实验→分析→假设→结论D．实验→假设→验证→结论

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    20．下列有关免疫的叙述，不正确的是（　　）
    A．T细胞、B细胞和记忆细胞都是保留分裂能力的细胞
    B．效应T细胞能使靶细胞裂解释放出病原体
    C．注射的疫苗可以直接刺激浆细胞产生抗体
    D．抗体有可能与自身物质结合，引起自身免疫病

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    19．如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素．下列叙述不正确的是（　　）
    A．含量甚微的①经过分级调节作用，直接参与细胞代谢明显增加③的分泌
    B．激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素
    C．血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱
    D．③几乎作用于全身的靶细胞，可促进其细胞代谢，寒冷时该激素会增加

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    18．如图甲表示神经元的部分模式图，乙表示突触的局部模式图．，有关叙述错误的是（　　）
    A．兴奋在反射弧中传导是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传递
    B．若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次
    C．突触小泡内的神经递质释放到突触间隙中的方式是主动运输，需要线粒体提供能量
    D．往突触间隙注入递质水解酶抑制剂，突触后膜会持续兴奋或持续抑制

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