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    面给出的四个点中，位于表示的平面区域内的点是(　　)

    A．(0，2)  B．(－2，0)

    C．(0，－2)  D．(2，0)

     


    C　

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知等比数列{an}的前三项依次为a－1，a＋1，a＋4，则an＝(　　)

    A．4·()n  B．4·()n

    C．4·()n－1  D．4·()n－1

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f(x)＝x＋(x＞0)，以点(n，f(n))为切点作函数图像的切线ln(n≥1，n∈Z)，直线x＝n＋1与函数y＝f(x)的图像及切线ln分别相交于An，Bn，记an＝|AnBn|.

    (1)求切线ln的方程及数列{an}的通项公式；

    (2)设数列{nan}的前n项和为Sn，求证：Sn＜1.

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    不等式x2－ax－b<0的解集为{x|2<x<3}，则bx2－ax－1>0的解集为(　　)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    当x∈(1，2)时，不等式x2＋mx＋4<0恒成立，则m的取值范围为________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在坐标平面上，不等式组所表示的平面区域的面积为(　　)

    A.  B.

    C.  D．2

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知x，y满足约束条件

    (1)求目标函数z＝x－y＋的最值；

    (2)若目标函数z＝ax＋2y仅在点(1，0)处取得最小值，求a的取值范围．

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某种树苗栽种时高度为A(A为常数)，栽种n年后的高度记为f(n)．经研究发现f(n)近似地满足f(n)＝，其中t＝2－，a，b为常数，n∈N＋，f(0)＝A.已知栽种3年后该树木的高度为栽种时高度的3倍．

    (1)问栽种多少年后该树木的高度是栽种时高度的8倍？

    (2)问该树木在栽种后哪一年增长的高度最大？

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    命题“∀x∈R,cos x≤1”的否定是　　　　　　　　　　. 

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