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科目: 来源:高中数学综合题 题型:044

,若其中

(1)求数列的通项公式;

(2)若其中,试比较的大小,并说明理由.

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科目: 来源:高中数学综合题 题型:044

已知等比数列{an}的公比为q,前n项和为Sn,是否存在常数c,使数列{Sn+c}也成等比数列?若存在,求出c的值;若不存在,说明理由.

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科目: 来源:高中数学综合题 题型:044

已知点B1(1,y1),B2(2,y2),…,Bn(n,yn),…(n∈N*)顺次为直线y=x+上的点,点A1(x1,0),A2(x2,0),…,An(xn,0),…顺次为x轴上的点,其中x1=a(0<a<1).对于任意n∈N*,点An,Bn,An+1构成以Bn为顶点的等腰三角形.

(1)求数列{yn}的通项公式,并证明它为等差数列;

(2)求证:xn+2-xn是常数,并求数列{xn}的通项公式;

(3)上述等腰△AnBnAn+1中是否可能存在直角三角形,若可能,求出此时a的值;若不可能,请说明理由.

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科目: 来源:高中数学综合题 题型:044

已知函数f(x)=,记数列{an}的前n项和为Sn,且有a1=f(1),当n≥2时,Sn(n2+5n-2).

(1)计算a1,a2,a3,a4;

(2)求出数列{an}的通项公式,并给予证明.

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科目: 来源:高中数学综合题 题型:044

定义:称个正数的“均倒数”.

已知数列的前项的“均倒数”为

(1)求的通项公式;

(2)设,试判断并说明的符号;

(3)已知,数列的前项为,求的值。

(4)设函数,是否存在最大的实数,当时,对于一切自然数,都有

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科目: 来源:高中数学综合题 题型:044

已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,当

(1)求当x<0时,f(x)的解析式;

(2)试确定函数y=f(x)(x≥0)的单调区间,并证明你的结论;

(3)若证明:

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科目: 来源:高中数学综合题 题型:044

已知函数f(x)=,aR.

(1)如果函数的定义域为 [a+1,a+2]时,求函数的值域;

(2)对任意,函数的图象是中心对称图形,试证明所有对称中心均在同一条直线上;

(3)我们利用函数y=f(x)构造一个数列{x},方法如下:对于给定的定义域中的x,令x=f(x),x=f(x),…,x=f(x-1),…

在上述构造数列的过程中,如果x(i=2,3,4,…)在定义域中,构造数列的过程将继续下去;如果x不在定义域中,则构造数列的过程停止.

①如果可以用上述方法构造出一个常数列{x},求实数a的取值范围;

②如果取定义域中任一值作为x,都可以用上述方法构造出一个无穷数列{x},求实数a的值.

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科目: 来源:北京市西城区2004抽样测试·高三数学(文) 题型:044

某城市2002年末粮食储备量为100万吨,预计此后每年耗用上一年末粮食储备量的5%,并且每年新增粮食储备量均为x万吨.

(Ⅰ)记2002年末的粮食储备量为a1万吨,以后各年末的粮食储备量依次为a2万吨,a3万吨,….写出a1,a2,a3和an(nÎ N)的表达式;

(Ⅱ)当x=6时,是否可以保证该城市的粮食储备量永远不超过120万吨?请加以论证.

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科目: 来源:北京市西城区2004抽样测试·高三数学(文) 题型:044

已知数列{an}是等差数列,其前n项和为Sn

(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;

(Ⅱ)求

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科目: 来源:北京市西城区2004抽样测试·高三数学(理) 题型:044

已知数列{an}是等差数列,其前n项和为Sn,a3=7,S4=24.

(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;

(Ⅱ)设p、q是正整数,且p≠q.证明:(S2p+S2q).

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同步练习册答案