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概念是物理学内容的基础和重要组成部分,以下有关物理概念的描述正确的是(  )
A、比值定义法是物理概念中常用的一种定义新物理量的方法,即用两个已知物理量的比值表示一个新的物理量,如电容的定义C=
Q
U
,表示C与Q成正比,与U成反比,这就是比值定义的特点
B、不计空气阻力和浮力的影响,斜向上抛出一物体,则物体在空中的运动是一种匀变速运动
C、静止的物体可能受到滑动摩擦力,运动的物体不可能受到静摩擦力
D、圆周运动是一种加速度不断变化的运动,其向心力就是物体受到的力的合力

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下列关于力理解,其中正确的是(  )
A、力的图示和力的示意图都要求准确描述力的三要素,二者是一回事B、《弹力与弹簧伸长的关系》探究实验告诉我们,在弹性限度内弹力和伸长量成正比C、弹力的方向总是沿着轻绳或轻杆,而摩擦力的方向总与相对运动(或相对运动的趋势)方向相反D、力的合成遵循平行四边形定则,力的分解可以不遵循此定则

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在探究弹簧的弹性势能的表达式时,下面猜想有一定道理的是 (  )
A、重力势能与物体被举起的高度h有关,所以弹性势能与弹簧的长度有关B、重力势能与物体被举起的高度h有关,所以弹性势能很可能与弹簧拉伸的长度有关C、重力势能与物体所受的重力mg大小有关,所以弹性势能很可能与弹簧劲度系数有关D、重力势能与物体的质量有关,所以弹性势能很可能与弹簧的质量大小有关.

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在探究弹力和弹簧伸长的关系实验中,得到某弹簧的伸长量x与弹力f之间的关系图象(图2),下列说法中正确的是 (  )
A、弹簧的劲度系数为30.0N/mB、弹簧发生弹性形变时,弹力大小与弹簧伸长(或缩短)的长度成正比C、由图象可知弹簧原长为5.0cmD、当弹簧伸长2.5cm时,弹簧弹力为0.75N

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一实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两根不同的轻质弹簧a和b,得到弹力FF与弹簧形变量x的图象如图所示,下列表述正确的是(  )
A、a的原长比b的长B、a的劲度系数比b的大C、a的劲度系数比b的小D、测得的弹力与弹簧形变量成正比

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在“探究弹力和弹簧伸长的关系”中,关于操作步骤先后顺序,下列说法正确的是(  )
A、先测量弹簧的原长,后竖直悬挂B、先竖直悬挂,后测量弹簧的原长C、先后顺序对实验结果无影响D、先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自身重量

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一个实验小组在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示,下列表述正确的是
(  )
A、a的原长比b的长,a的劲度系数比b的大B、a的原长比b的短,a的劲度系数比b的大C、a的原长比b的短,a的劲度系数比b的小D、测得的弹力与弹簧的长度成正比

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该同学利用实验作出弹簧所受弹力大小F 跟弹簧总长 L 之间的函数关系图线.则(  )
A、该弹簧的劲度系数 k=25N/mB、弹簧的劲度系数 k=12.5N/mC、该弹簧的自然长度为6cmD、求不了弹簧的自然长度

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一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是(  )
A、a的原长比b的长B、a的劲度系数比b的大C、a的劲度系数比b的小D、测得的弹力与弹簧的长度成正比

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如图所示是“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验装置,小东认真操作、正确读数后得到的数据记录表如下.由表可知(  )
次数
物理量
1234
F/N00.981.962.94
l/cm12.014.016.018.0
x/cm02.04.06.0
A、每个钧码的质量为0.98kg
B、实验所用刻度尺的分度值是lmm
C、每挂一个钩码,弹簧伸长12.0cm
D、实验时弹簧伸长量未超过弹性限度

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同步练习册答案