0  139265  139273  139279  139283  139289  139291  139295  139301  139303  139309  139315  139319  139321  139325  139331  139333  139339  139343  139345  139349  139351  139355  139357  139359  139360  139361  139363  139364  139365  139367  139369  139373  139375  139379  139381  139385  139391  139393  139399  139403  139405  139409  139415  139421  139423  139429  139433  139435  139441  139445  139451  139459  447090 

1.今年6月5日是第3 5个世界环境日,中国的主题是“生态安全与环境友好型社会"。下列建议①草原上要合理进行畜牧养殖;②加强机动车管理,减少尾气污染;③开发新能源,禁止开采和使用化石燃料;④减少使用一次性木筷和塑料袋。你认为可以采纳的是()

   A.①②④   B.②③④   C.①②③   D.全部

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25.为测定标示质量分数为32%的盐酸(图1)的实际质量分数,小明用pH测定仪组成实验装置(图2)。实验时先在烧杯中加入20 g 40%的氢氧化钠溶液,再逐滴加人该盐酸,测定仪打印出加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的关系图(图3)。发生反应的化学方程式为:

   NaOH+HCl=NaCl+H20

(1)请以此次测定的结果,列式计算该盐酸的实际质量分数;

(2)请分析你的计算结果与标签标示的质量分数不一致的可能原因。

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23.(8分)在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通

  蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究,并回答相关问题。

  [提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?

  [猜  想]①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间;

      ②其它盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。

  [实验探究]

   实验一  探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响

实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别             放入不同量的食盐,另1支作对照实验,分别测定它们的燃烧时间。

实验结果:

食盐质量(g)
O
O.1
0.5
O.7
0.9
1.O
燃烧时间(分钟)
10
15
18
23
25
27
燃烧稳定性
正常
正常
正常
正常
易灭
极易灭

实验结论:从所得实验结果可初步分析出两点结论:

①___________________________________________________________________________

②___________________________________________________________________________

实验反思:

①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):

___________________________________________________________________________

②你认为此实验结果有什么实际应用价值:

___________________________________________________________________________

   实验二探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响

要求:请参照实验一,设计实验方案和实验记录表格。

实验方案:_________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

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22.(7分)小红的家庭化学实验室有如下物品:①试管②导管与橡皮塞③煤气和煤气炉

  ④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧食盐⑨食醋⑩石灰水11硫酸铜12水

  请你与小红一起完成如下实验:

(1)若要探究牙膏中是否含有碳酸钙,需要用到的物品是(填序号) _________________

(2)若要探究铁钉锈蚀的条件,除上述物品外,还需要的物品是______________________

(3)若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强,写出实验中发生反应的化学方程式:

_____________________________________________________________________________

(4)请利用上述物品设计实验,探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性。

我选择的方法是__________;

我的实验方案是_______________________________________________________________

(5)除进行上述4个实验外,只利用上述物品,还可以完成的实验有(举一例):

______________________________________________________________________________

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21.(6分)小红对暗紫色消毒粉A进行实验,实验过程如下图。请回答下列问题:

(友情提醒:图中字母是物质的代号,不是元素符号)

(1)写出下列物质的化学式:

B__________;E__________;F__________;G__________

(2)写出A受热分解的化学方程式:________________________________________________。

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20.(6分)氢氧化钠与氢氧化钾都是碱,请类比氢氧化钠的化学性质,完成下表:

  氢氧化钾的化学性质
   有关的化学方程式
(1)能与指示剂反应
 
(2)能与二氧化碳反应
 
(3)能与__________反应
 
(4)能与__________反应
   2KOH+CuS04=Cu(OH)2↓+K2S04

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19.(5分)根据如下2005年十大科技进展的报道,回答问题:

   材料1:法国科学家利用特种显微仪器,让一个分子做出了各种动作。这一成果使人类

   能精确控制单个分子运动,进而开发出分子机器人。

   材料2:中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”。这种分子装载药物后,

被引导到疾病靶点释放药物,对疾病进行高效治疗。

(1)材料1和2研究的粒子是________;构成物质的粒子还有________________;

(2)分析上述材料,谈谈你对“分子总是在不断运动着”的新认识:________________

______________________________________________________________________________

(3)在阿西莫夫所写的科幻小说《梦幻航行》中,人被缩小到细胞般大小,在人体内

经历了梦幻般的体验。试想,如果你被缩小到一个原子般大小,把你放到水里,你会看

到的景象是(请至少写两点) ____________________________________________________

______________________________________________________________________________

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18.(4分)在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上,有如下观点:

 ①二氧化碳增多造成温室效应,使气候异常,给人类带来了灾难;

 ②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料,是近年来农作物丰收的原因之一。

(1)写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式:____________________________;

(2)从自然界碳循环的角度,你认为二氧化碳增多的原因是____________。(填序号)

A.大量燃烧石油和煤 B.大面积砍伐森林  C.大量煅烧石灰石  D.淡水不断减少

(3)在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好,也有人认为少些好。请谈谈你的看法:____________________________________________________________________________。

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17.(8分)只用Ca、C、O、Cl、H五种元素的一种或几种,按要求填空:

  (1)各写出一个化学式:

①氧化物__________ ②酸__________ ③碱__________ ④盐__________

(2)各写出一个化学方程式:

①分解反应__________________________________________________

 ②复分解反应________________________________________________

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