1.(08湖北)学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。　

上句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

下句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　答案　示例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水　

　传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲

　解析　该题有两项要求，对形式、内容、字数已作了限制，注意答题时要符合要求。

5.(09年重庆卷)在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。 　人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，　　　　　 　，　　　　 　 ；人要懂得尊重自然，　　 　 ，　　　　 　。

答案 　尊重别人所以不狂妄　 不狂妄所以有修养　 尊重自然所以不胡为　 不胡为所以有理性

2008年高考题

4.(09年全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。

金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案 　略。

解析　 仿用句式要注意例句形式“…不必…，…就好”，要形成排比；内容上注意相关性。这是一道仿句题。考查考生仿用句式的能力，能力层级为表达应用D。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。仿用句式要注意例句形式“…不必…，…就好”，要形成排比；内容上注意相关性。

3.(09年全国卷Ⅰ)仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。

工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。

爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸

解析　 主要考查仿写的能力，能力层级为D级。仿写的三个句子，意思要前后相联，共同表达一个完整的意思，内容积极健康。注意例句形式“…是…，有无…，看你…”，要形成排比；内容上有选择的表达意味，“工作”“ 业绩”“前途”有递进。

2.(09年海南、宁夏卷)仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。

这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。

答案　 略。

解析 　考查仿写。例句是“……的……，是……的…………的，把……”的句式，修辞上采用了比喻、拟人和夸张。仿写追求“形似”这只是其表，追求“神似”才是其根本。考生仿写时要注意首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。

1.(09年辽宁卷)仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。

　 我的祖国和我，像海和浪花一朵；

　 浪是海的赤子，海是浪的依托；

　 每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。

答案 略。

17．仿照下面的示例，自选话题， 另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)

　情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；

援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。

答案：略。每写出一句给3分，其中比喻恰当给2分，句式相同给1分。

解析：本题考查仿用句式。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。

2009年高考题

2、成熟，是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一种圆润而不腻耳的音调；熟是一种洗刷了偏激的淡漠；(熟是一种无需声张的厚实；成熟是一种并不陡峭的高度。)

(10年辽宁卷)

2010年高考题

(10年全国卷Ⅰ)

20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)

谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析说明：仿例造句是 一个非常陈旧的题型，但是有其能够考查出学生的语言积累和运用的能力而在高考中挺立不倒，倍受高考命题者的青睐。这类试题完成的时候，要求考生必须注意，答案必须要形似，更重要的是要神似。一般的学生在句式的仿写上不会有太大的问题，但在神似方面就有点力不从心了。

分析示例所给的句子，我们会发现是一个由比喻句形成的排比句，这就要求我们要分析排比句内部关系，看看它们是层递还是平行排列，同时还要注意比喻的设喻的角度。例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成了一个并列的句式。这样调动自己的语言积累进行造句就可以了。

答案示例：1、是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但不过早的声音；自信是一种清香但不腻人的味道。

2．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　[答案](6分)　 ①吟诵国学经典，涵养书香校园　 ②沐浴圣贤光辉，濡染智慧人生　 (评分要点：每条恰当运用对偶修辞，2分；主题明确，1分。共6分)

[易错点点睛]此题明确指出了使用何种修辞手法，答题时要首先求得与该修辞手法的形式一致，再进一步追求内在神韵(如主题鲜明，富有文采，情感真挚而丰富)。

[专题测试]4．下面列举的这些历史人物及其作品，含有一些共通之处，能给人以深刻的人生感悟请使用对偶的方式写出你的感悟。(4分)

杜甫《茅屋为秋风所破歌》　 范仲淹《岳阳楼记》　 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》　　 岳飞《满江红》

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[专题测试]1.(4分)示例：

(1)祖国六是在铸就伟业，儿女十八年见证辉煌；

(2)锦绣山河更胜昔日，风流人物还看今朝；

(3)青山绿水祖国美，沧海桑田华夏新；

(4)四海迎国庆，九州展宏图；

(5)描神州美景，普盛世华章。

(宽对即可，一处不对扣1分)

[专题测试]2.示例1：“明月松间照，清泉石上流。”这优美的诗句常常像清澈的泉水流过我的心田，使我的心田获得恬静而又惬意的享受。

示例2：每当我困顿消沉的时候，“天生我材必有用”这山一样豪迈的诗句总能给我以信心和力量。

[专题测试]3.(5分)答案(略)(评分要点：描述生动，2分；突出所选地方的文化特色，2分；能恰当运用修辞手法，1分。)

[专题测试]4.答案示例：超越个人得失悲欢，心怀天下一忧了兴亡。(写出了共性2分，有对偶2分。)