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【题目】下列现象用分子或原子理论解释正确的是

A.温度计中水银受热膨胀,说明了原子的体积发生了改变

B.矿石粉碎,说明分子可以再分

C.空气能被压入足球中,说明分子的质量很小

D.将一滴红墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢变红,说明分子在不断进行运动

【答案】D

【解析】

试题分析:温度计中水银受热膨胀,说明了原子的间隔发生了改变矿石粉碎,不能说明分子可以再分,因为发生物理变化空气能被压入足球中,说明分子的间隔很大将一滴红墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢变红,说明分子在不断进行运动。故选D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,下列说法正确的是

A. 蒸发前原溶液是饱和溶液

B. 甲的溶解度随温度的升高而减小

C. n的数值是11

D. 20℃时甲的溶解度是6g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的生活和生产都离不开金属。

(1)铝和铜常用于制造导线,是利用了铝和铜的_____________性。

(2)世界上每年钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟___________等物质作用的结果。试举一种能防止铁器锈蚀的方法_______________;铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料,其反应原理是在高温下,铝与氧化铁反应得到熔融的铁与一种氧化物,该反应的化学方程式为_________________

(3)向两份等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入等质量的锌粉和铁粉,生成氢气质量与反应时间的关系如图所示。下列说法错误的是_______

A.a为锌,b为铁

B.两份溶液中的硫酸一定都反应完

C.铁、锌一定都有剩余

D.反应掉的铁和锌的质量比为56∶65

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法不正确的是

A. 塑料回收,节能环保 B. 杀菌消毒,高温煮沸

C. 油锅着火,锅盖盖灭 D. 燃气泄漏,明火查看

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用,取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中,加入一定质量15%的硫酸铜溶液,过氧化氢完全分解,有关实验数据如表所示(不考虑气体在水中的溶解).请计算:

反应前

反应后

实验数据

烧杯和过氧化氢溶液的质量/g

硫酸铜溶液的质量/g

烧杯和烧杯中溶液的质量/g

60

3.3

62.5

(1)生成氧气的质量为________

(2)反应后烧杯中溶液溶质的质量分数.(写出计算过程,结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质性质决定用途。下列说法错误的是

A. 氢气燃烧热值高且产物无污染,被用作“绿色能源”

B. 二氧化碳不可燃,不助燃,可用于所有火灾的灭火

C. 熟石灰具有碱性,用于改良酸性土壤

D. 明矾溶于水能形成吸附性物质,可用于自来水的净化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于化学变化的是

A. 冰雪融化 B. 火箭点火 C. 海水晒盐 D. 芝麻榨油

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某治疗胃酸过多的药片主要成分为碳酸氢钠。为测定药片中碳酸氢钠的含量,将药片研碎,取4.0 g 样品加热到质量不再减少时,收集到的气体经干燥后质量为0.88 g。(碳酸氢钠受热分解的化学方程式为:

2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2,样品中其它成分受热不分解)

计算该样品中碳酸氢钠的质量分数。

_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保护环境,人人有责。下列建议不可行的是

A. 严禁随意焚烧秸秆,减少PM2.5排放

B. 开发和使用太阳能、风能、减少化石燃料使用

C. 分类回收垃圾,以促进资源再生的利用

D. 禁止使用化肥和农药,以防止水体污染

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