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    【题目】实验是科学探究的重要手段，在实验室应正确、安全地进行实验操作。下列操作先后顺序不正确的是

    A．检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握容器外壁

    B．给试管中的固体物质加热时，先预热，后对着固体所在部位集中加热

    C．点燃可燃性气体时，先检验气体纯度，然后再点燃

    D．用高锰酸钾制取氧气结束，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A、符合检查气密性的操作要求，正确；B、符合给试管加热的操作要求，正确；C、可燃性气体不纯点燃易爆炸，点燃前先验纯，符合操作要求，正确；D、会因为温度降低气压下降使水被压入试管，引起试管破裂，不符合操作要求，错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我市盛产石灰石，主要成分是CaCO3，某同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数进行了如下实验．取一定量的石灰石样品研碎和100g溶质质量分数为10%的稀盐酸放入烧杯中．在化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称量，记录数据如下表：（假设反应匀速进行：杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应，烧杯的质量为25g．）

    反应时间/s

    20

    40

    60

    80

    100

    烧杯和药品质量/g

    137.8

    135.6

    m

    134.5

    134.5

    请计算：

    （1）表中的“m”为 g；

    （2）该石灰石中碳酸钙的质量分数．（计算结果精确至0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明在课外阅读中得知：氢氧化铜受热会分解生成氧化铜【Cu(OH)2==CuO+X】，于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜，并对氢氧化铜进行加热。

    （1）生成物X的化学式为___________。

    （2）制取氢氧化铜的化学方程式为______________________。

    （3）小明在加热氢氧化铜时，发现蓝色固体先变成黑色；继续高温灼烧黑色固体变成红色，同时有气体产生。为弄清这种红色固体的成份，进行了如下的探究：

    【查阅资料】Cu和Cu2O均为红色固体，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

    【提出猜想】红色固体是：Ⅰ.Cu Ⅱ.Cu2O Ⅲ．______________________。

    【进行实验】

    操作

    现象

    结论

    ①取灼烧后的红色固体1.44g于试管中，加入足量稀硫酸，加热并充分震荡，静置。

    溶液由无色变蓝色，固体减少。

    1.44g红色固体一定有：______________________

    ②过滤、洗涤、干燥。

    得红色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

    【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

    【实验验证】

    方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成产物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。

    小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_______________________。

    方案二：小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。

    (1)观察到________________________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

    (2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜想该黑色固体是单质碳，并继续利用图示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验，实验过程和现象如下:

    实验过程

    实验现象

    ________________，点燃酒精灯

    ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；

    ②_____________

    写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：________________________。

    【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

    【拓展交流】

    (1)方案二中，先通入一会儿氮气的原因是___________________________________。

    (2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。小红发现：蔗糖分子中氢原子的数目是氧原子数目的2倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍，导致出现这种情况的原因是________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小强同学用100mL量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次平视液面读数为80mL，倾倒出一部分液体后，又俯视液面读数为20mL，则他实际倒出的液体的体积为

    A．大于60mL B．小于60mL

    C．等于60mL D．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律．

    （1）充分反应冷却后，天平仍然平衡的是 （填写字母序号），该反应的化学方程式为 ．

    （2）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的 （填数字序号）．

    ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量

    （3）红热的铁能与水蒸气反应，放出气体X，同时生成固体Y．X气体靠近火焰点火时，能燃烧或发出爆鸣声．其反应的化学方程式为：3Fe+4H2O 4X+Y．则X的化学式为 ，Y的化学式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题：

    （1）上表中①所示元素的原子结构示意图是 ，②所示元素的单质的化学式是 ；

    （2）X3+与O2﹣的核外电子排布相同，则X的元素符号是 ，它处在元素周期表中第 周期，它与氧元素组成的化合物的名称是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是（ ）

    A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

    B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

    C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

    D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上以粗盐（含少量MgCl2、CaCl2杂质）为原料，利用电解饱和食盐水的方法制备NaOH，其简要工艺流程如下：

    （1）步骤①中发生反应的基本反应类型是_____________反应．

    （2）步骤③中加入适量稀盐酸的目的是_____________．

    （3）验证步骤②中CaCl2已完全转化为CaCO3的方法是_____________．

    （4）写出步骤④中反应的化学方程式_____________．

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