区别二氧化碳、氧气和空气三种气体,应采用的方法是( )
A.将气体分别通入澄清的石灰水中
B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C.将气体分别通入水中
D.观察三种气体的颜色
【考点】常见气体的检验与除杂方法.
【专题】物质的鉴别题;物质的检验、鉴别与推断.
【分析】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.
【解答】解:A、分别通入澄清石灰水,只能鉴别出二氧化碳.方案不可行;
B、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体.现象明显,方案可行;
C、二氧化碳能溶于水,氧气、空气微溶于水,没有明显现象,方案不可行;
D、三种气体都是无色的,不能通过观察颜色区分.
故选B.
【点评】本题考查了常见物质的鉴别,解答气体的鉴别题时要熟练掌握鉴别的气体的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存的是( )
A.NH4+、NO3﹣、Na+、Cl﹣ B.CO32﹣、K+、Na+、SO42﹣
C.Cu2+、OH﹣、Cl﹣、Ba2+ D.Ag+、NO3﹣、Cl﹣、Na+
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组进行了“配制100g20%的氯化钠溶液”的实验。该实验的部分操作如下图所示。
(1)配制此氯化钠溶液的步骤为 、 、溶解。配制过程中用到的仪器有 、 、天平、量筒、药匙和胶头滴管。
⑵需要称取氯化钠的质量是_________g,称量时操作A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是________。(填序号)
① 右边的平衡螺丝向左调 ②右边的平衡螺丝向右调 ③右盘中减少砝码 ④左盘中增加食盐
⑶B中仪器a的名称是_________。量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数_______________(填“偏大”或“偏小”)
⑷C中用玻璃棒的作用是________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)根据表1中相关信息,回答下列问题:
主族 周期 | ⅠA(第一主族) | ⅡA(第二主族) | ⅢA(第三主族) |
第2周期 | |||
第3周期 | X | ||
第4周期 | Y |
①X处对应原子的最外层电子数为 ,Y处对应原子的核外电子层数为 ;
②镓原子(Ca)的核外电子数为 ,其在化学反应中易 (填“得”或“失”)电子形成镓离子,该离子符号为 .
(2)物质甲和乙完全反应生成物质丙和丁,各物质的微观示意图如表2所示,下列说法正确的有
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
分子示意图 |
A.甲物质属于有机物
B.该反应属于置换反应
C.反应前后元素的种类增加
D.该反应的化学方程式为:C2H2+3O2═2CO2+2H2O.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关空气各成分的说法正确的是( )
A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校研究性学习小组在老师的指导下,对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究,现请你一同参与.
【提出问题】呼吸作用是否产生二氧化碳?
【设计方案并进行实验】
小雪:在试管中加入2mL蒸馏水,用一支玻璃导管插入水中吹气,结果未产生明显的现象.
小宁:在试管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是 ,反应的化学方程式为 .
【解释与结论】根据他们的方案和实验,小雪方案中的实验原理用化学方程式可表示为 .
小宁的结论为 .
【评价与反思】小雪的方案若继续实验,也能得到与小宁同样的结论,请你设计方案: (要求写出实验操作及产生的现象.)
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的少量杂质.所选用的试剂或操作方法正确的是( )
选项 | 物 质 | 杂质 | 试剂 | 操作方法 |
A | H2O | 有异味的物质 | 过量的活性炭 | 通过活性炭净水器 |
B | Ag | Fe | 足量的CuSO4溶液 | 充分反应后过滤 |
C | CO2 | 水蒸气 | 足量生石灰 | 通过生石灰的干燥管 |
D | K2CO3溶液 | KCl | 适量AgNO3溶液 | 过滤 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是( )
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | CO2 | CO | 点燃 |
B | CaCl2溶液 | HCl | 加入过量CaCO3,过滤 |
C | H2 | CO2 | 通入足量的氢氧化钠溶液 |
D | CuO | Cu | 空气中加热 |
A.A B.B C.C D.D
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