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10.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,试看图后回答:
①在t3℃时,三种物质的溶解度从小到大的顺序是:A<B<C;
②在t2℃时,B与C的溶解度相等;
③物质C的溶解度随温度升高而增大,物质A的溶解度随温度的升高而减小;
④要从A、B、C的混合物中分离出C,最好用降温结晶(或冷却热饱和溶液)法.

分析 由A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,可知:
①在t3℃时,三种物质的溶解度从小到大的顺序;
②掌握溶解度交点的意义,则可知在t2℃时,B与C的溶解度相等;
③由图可知,物质AC的溶解度随温度变化的趋势;
④据物质的溶解度随温度变化情况分析提纯物质的方法.

解答 解:由A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,可知:
①在t3℃时,三种物质的溶解度从小到大的顺序是:A、B、C;
②在t2℃时,B与C的溶解度曲线交于一点,二者的溶解度在该温度下相等;
③物质C的溶解度随温度升高而增大,A的溶解度随温度升高而减小;
④三种物质中AB的溶解度随温度降低而增大,C的溶解度随温度降低而减小,所以 要从含A、B、C的混合物中分离出C,最好采用冷却热饱和溶液或降温结晶的方法;
故答案为:①A<B<C;②t2℃;③增大;减小;④降温结晶(或冷却热饱和溶液).

点评 掌握溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律;并明确交点的含义等知识,从而分析提纯物质的方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.用化学用语填写下列各空:
(1)3个氮气分子3N2                
(2)2个水分子2H2O
(3)5个硫原子5S                   
(4)3个镁离子3Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.如图是某化学反应的微观模拟示意图,根据该图判断,下列说法中正确的是(  )
A.反应前后原子种类均发生改变
B.该反应是置换反应
C.生成的C与D质量比为14:27
D.参加反应的两种物质分子个数比为4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.用元素符号或名称,化学式或物质名称填空.
第11号元素符号Na;
钡元素Ba;
H氢;  
水H2O;
氧气O2
氩气Ar;
KCl03氯酸钾,
CO2二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用化学用语填空.
(1)沼气的主要成分CH4
(2)澄清石灰水的主要成分Ca(OH)2
(3)写出锰酸钾的化学式并标出锰元素的化合价K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.维生素C(C6H8O6)又叫坏血酸,主要存在于蔬菜、水果中.它是无色晶体,易溶于水,水溶液呈酸性.它的化学性质较活泼,遇热、碱和重金属离子容易分解.人体长期缺少维生素C会得坏血病.试回答:
①每个维生素C分子共有20个氧原子,有3种元素组成.
②维生素C的相对分子质量为176,各元素的质量比mC:mH:mO=9:1:12.
③写出维生素C的物理性质和化学性质各一种:
物理性质:无色晶体,易溶于水;化学性质:化学性质较活泼,遇热、碱和重金属离子容易分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.“化学蒸气转移法”提纯TaS2的反应原理为:TaS2(固体)+2I2(气体)$?_{低温}^{高温}$ TaI4(气体)+S2(气体),如图所示,用石英真空管做反应器,先在温度为T2的一端放入未提纯的TaS2粉末和少量I2(气体),一段时间后,在温度为T1的一端得到了纯净的TaS2晶体,下列说法不正确的是(  )
A.该反应属于置换反应B.I2分子的质量大于S2分子
C.I2可以循环使用D.温度T1大于T2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.人类的日常生活和工、农业生产都离不开水.请回答下列与水有关的问题:
(1)硬水会给生产和生活带来许多不便,检验生活用水是否为硬水的物质是肥皂水,生活中有些硬水可用煮沸的方法降低它的硬度.
(2)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约用水.
(3)如图A、B实验中,集气瓶底部水的作用分别是
A:防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶;
B:吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气.
(4)当你身处在地震灾区时,水资源受到严重污染,必须经过净化处理后才能饮用.下列各项中与水的净化过程无关的是C(填字母标号).
A.吸附            B.消毒            C.电解         D.过滤.

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20.同学们在做氧气性质实验时,将点燃的木炭伸人集气瓶内,有的现象明显,有的却不明显.导致现象不明显的原因可能是(  )
A.排水法收集时未将气体收集满,底部留有少量的水
B.导管口有气泡冒出开始收集氧气
C.收集满后盖上毛玻璃片拿出水面
D.收集满氧气的集气瓶正放于桌面

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