【题目】化学实验小组的同学将足量锌粒加入一定量浓硫酸中,发现有大量气泡产生。他们对此气体的成分进行了探究。
(提出问题)锌粒加入该硫酸溶液反应生成的气体是什么?
(查阅资料)
①浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气,能生成二氧化硫气体;
②二氧化硫气体有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色。
(猜想与假设)
甲同学认为:气体可能是;
乙同学认为:气体可能是;
丙同学认为:气体还可能是_____。
(实验探究)
为了验证上述猜想,同学们在老师的指导下将产生的气体通过如下图的装置进行探究(部分夹持仪器略去)。
(1)实验开始后,观察到A中_____的现象,证明气体中含有。
(2)C装置先通一段时间气体后,再点燃酒精灯。一段时间后观察到玻璃管内_____的现象,证明气体中含有。
(3)D装置的作用是_____。
(实验结论)丙同学的猜想是正确的。
(反思与交流)
①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,为什么反应过程中又产生了氢气呢?用文字简述原因:_____。
②锌与浓硫酸、稀硫酸反应都可以产生硫酸锌,如果需要制取硫酸锌,用锌与稀硫酸反应的优点是_____(任填一种合理的答案)。
【答案】H2、SO2 溶液褪色 黑色固体变红色 吸收二氧化硫 随着反应进行,浓硫酸变成稀硫酸,稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气 不产生有毒气体SO2,不污染空气
【解析】
[猜想与假设]
甲同学认为:气体可能是H2;
乙同学认为:气体可能是SO2;
丙同学认为:气体还可能是H2、SO2。
故填:H2、SO2。
[实验探究]
(1)实验开始后,观察到A中溶液褪色,证明气体中含有二氧化硫。
故填:溶液褪色。
(2)C装置先通一段时间气体后,再点燃酒精灯,一段时间后观察到玻璃管内黑色固体变红色,证明气体中含有氢气。
故填:黑色固体变红色。
(3)D装置的作用是吸收二氧化硫,防止污染环境。
故填:吸收二氧化硫。
[实验结论]
①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,反应过程中又产生了氢气,原因:随着反应进行,浓硫酸变成稀硫酸,稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气。
故填:随着反应进行,浓硫酸变成稀硫酸,稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气。
②锌与浓硫酸、稀硫酸反应都可以产生硫酸锌,如果需要制取硫酸锌,用锌与稀硫酸反应的优点是不产生有毒气体SO2,不污染空气。
故填:不产生有毒气体SO2,不污染空气。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是
A. 物质丙由2个碳原子、1个氧原子和6个氢原子构成
B. 该反应的反应物和生成物中共有3种氧化物
C. 参加反应的甲、乙分子个数比为1:2
D. 该反应属于置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置,结合所学化学知识,回答下列问题。
(1)仪器①的名称是_________。
(2)若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备并收集干燥的氧气,你应选择___________装置组合(填序号),该反应的化学方程式为__________________________;其中二氧化锰是该反应的______________。
(3)某同学用石灰石与稀盐酸反应制取气体,他应该选择的发生装置为______________(填序号),他想知道该气体是否是二氧化碳,正确的检验方法是______________。
A.将该气体通入澄清石灰水观察是否变浑浊
B.将燃着的小木条放在导管口看是否熄灭
(4)某同学用F装置收集氢气。他应该将氢气的发生装置与F装置的________端相连(填“a”或“b”),请你分析能用F装置收集氢气的原因___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人类的生活息息相关。
(1)身体健康:青少年缺__________元素会患佝偻病和发育不良。
(2)日常生活:①下列3种调味品的主要成分中属于有机物的是___________(填标号)。
A白糖 B食用小苏打 C食盐
②某服装标签上写着“涤纶10%、棉90%”,其中属于合成纤维的是_________
(3)社会发展:厦门英烯科技研究团队主要从事石墨烯等方面的研究,石墨烯可被用于制造透明电极液晶显示屏、触摸屏和有机发光二极管等,是由于石墨烯具有较高的____________和透光性。
(4)“暖宝宝”中的主要成分是铁粉、氯化钠、活性炭和水,用稀硫酸检验其是否有效时,观察到有气泡冒出,反应的化学方程式为____________。该反应属于基本反应类型为__________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】味精是烹制菜肴时常用的调味品,如图是某品牌味精的包装说明。(假设味精中不含其它成分)小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后,想测定此味精中氯化钠的含量。
(实验过程)①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水。
②加入过量的硝酸银溶液,过滤。
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次。
④将沉淀烘干、称量,测得固体质量为5.74g。
(查阅资料),谷氨酸钠的存在不影响氯化钠的性质。通过计算确定此样品中氯化钠的质量分数与其包装上的标注的含量是否相符。_______
xx牌味精
主要成分:谷氟酸钠
特性:有鲜味,易溶于水
含量:谷氯酸钠≥80%
氯化钠≤20%
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【题目】A~G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质,B为红棕色粉末,G为紫红色金属单质,F为黑色粉末,它们的转化关系如图所示,回答下列问题。
(1)写出A、B两种物质的化学式:A:_____ B_____。
(2)反应Ⅱ的化学方程式为:_____。
(3)反应Ⅲ的化学方程式为:_____。
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【题目】向10g CaCO3中不断加入稀盐酸,其质量变化如图所示,请回答下列问题:
(1)当10gCaCO3恰好完全反应时,所加稀盐酸的质量为 g.
(2)所加稀盐酸的溶质质量分数为多少?(写出计算过程,结果精确到0.01%)
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【题目】某校化学兴趣小组用以下装置探究制备气体的装置,请结合以下装置图回答问题:
(1)上图中装置A~D为发生装置,装置E为收集装置(排空气法),请完成下表填空:
制取 气体 | 药品 | 发生装置 | 收集 装置 | 气体进入E装置的导管口 (填“a”或“b”) |
O2 | 氯酸钾和二氧化锰 | ___________ | E | ___________ |
CO2 | _______和稀盐酸 | B或D | a | |
H2 | 锌粒和稀硫酸 | ________ | ___________ |
(2)请写出加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的方程式_____________________。
(3)氨气(NH3)极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,则气体发生装置应选用上图中的________(填装置序号);用氨气做下图实验,可观察到的现象是___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“物质的组成与结构决定物质的性质”是化学科学中的重要观点。按照这一观点讨论下面的问题。
【1】酸溶液具有一些共同的化学性质,是因为酸溶液中都含有的离子是 ;碱溶液也具有一些共同的化学性质,是因为碱溶液中都含有的离子是 。
【2】写出下图所示的反应方程式 , 该反应前后,溶液中减少的离子是 。
【3】100g20%的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠的质量是 g,与足量的稀盐酸反应,生成氯化钠的质量是 g。
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