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【题目】某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去).关于该实验有下列说法:①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度;②白磷燃烧会放出大量的白雾;③白磷的量不足,会使测定的结果偏大;④实验中可观察到,注射器的活塞先向右移动,后向左移动;⑤若试管内净容积为50mL,反应后冷却至室温,活塞停止在40mL附近.其中正确的是(  )

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①④⑤

【答案】D

【解析】

①石灰遇水会放出大量热,向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度,从而达到白磷的着火点,选项正确;
②白磷燃烧会放出大量的白烟,不是白雾,选项错误;
③白磷的量不足,氧气就不能耗尽,会使测定的结果偏小,选项错误;
④白磷燃烧放出大量热,注射器的活塞先向右移动,后向左移动,选项正确;
⑤氧气约占空气体积的五分之一。故若试管内净容积为50mL,反应后冷却至室温,活塞停止在40mL附近,选项正确。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)下图是两种元素在元素周期表中的信息和5种粒子的结构示意图。请回答下问题:

CDEFG中,属于同种元素的是__________(填字母序号,下同),化学性质相似的是________,表示离子的是_________(填离子符号);CDEFG粒子共表示________种元素。

AB形成的化合物的化学式是___________

③图G是碘元素的原子结构示意图,根据图可知碘元素是第__________周期元素。

2)加碘盐中所指的碘是指碘酸钾中的碘元素(KIO3),则此物质中碘元素的化合价为_________价。

3CO俗称无形杀手用物质X可以测定空气受CO污染的程度,XCO反应的化学方程式为:X+ 5CO =I2+ 5CO2,请写出X的化学式________

4XYZ是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系.X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答下列问题。

①写出X的化学式__________________

②写出Y→Z反应的化学方程式________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列应用、相应原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是(

A. 用铁桶盛装稀盐酸:Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 置换反应

B. 常温下,铝具有很好的抗腐蚀性:4Al + 3O22Al2O3 化合反应

C. 打开汽水瓶时碳酸分解: H2CO3= H2O + CO2 分解反应

D. 验证铜和铝的活动性:2Al+3CuSO4= Al2(SO4)3 +3Cu 置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AE为初中化学常见的五种不同类别的物质,其中A是通常状况下密度最小的气体,C广泛应用于玻璃、造纸纺织和洗涤剂的生产。它们之间的关系如图所示(“﹣”表示相邻两种物质能发生反应;“→”表示两种物质间的转化关系;图中部分反应物、生成物及反应条件已略

去)。请回答下列问题:

1C的化学式是_____

2D的一种用途是_____

3AE的化学方程式是_____

4BD反应的基本反应类型是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。

①在元素周期表中,碳元素的信息如图所示,碳元素的核内质子数为_____

②将碳粉与氧化铜混合后加强热,该反应中碳表现出_____(填“氧化”或“还原”)性,发生反应的化学方程式为_____

③下列用途中,主要利用了物质的物理性质的是_____(填序号)。

A 干冰用于人工降雨 B 将石墨用于制作电极

C 一氧化碳用作气体燃料 D 将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃

④液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的是_____(填序号)。

A 液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料

B 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气

C 液态二氧化碳汽化时吸热,降低了可燃物的着火点

⑤如图是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图。

写出该反应的化学方程式_____,其中CD的质量比为_____(N-14 C-12)体现了在化学变化前后一定不变的是_____(填序号)。

A 元素种类 B 原子种类 C 分子数目 D 原子数目

⑥化石燃料不可再生,提高煤的燃烧效率能节约煤碳资源,写出一种提高煤的燃烧效率的方法:_____。开发和利用新能源迫在眉睫,酒精是目前使用量较多的能源,写出酒精在空气中燃烧的化学方程式_____

⑦石灰石可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气,反应的化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2YY的化学式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】问题探究式课堂教学是研究性学习的一种方式,其基本教学模式为:

图1是关于“一氧化碳的化学性质”的问题探究式课堂教学中解决问题阶段,甲同学设计了证明CO具有还原性的实验装置。

(1)实验时应先点燃___处(填“A”或“B”)的酒精灯。

(2)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为___.

(3)乙同学认为甲装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理,图2是他设计的贮气瓶。

①a、b两管应如何伸入,请将图补充完整______________

②尾气应从___(填“a”或“b”)端管口通入(其他装置略).

(4)丙同学提出质疑:CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此,他设计在CO通入CuO之前,应先通入澄清石灰水,以排除CO与澄清石灰水的反应,试对此作出评价。你认为丙同学的设计是否有必要:_______,理由是___.

(5)如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体,则应如何设计才能达到实验目的?___.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在探究氧气的性质时,同学们做了下面的实验,请回答实验中的问题:

1)如图1所示,手中所拿的仪器名称是 ______

2)在C实验中观察的实验现象是 ______

3)在D实验中向集气瓶中倒入澄清石灰水的作用是 ______

4)比较图2三个实验有哪些相似之处,将它们的共同点填在下面的横线上. ______ ______ ______ ______

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【题目】用化学用语填空:

1)两个钠离子_____

2)人体中含量最多的元素_____

3)氧化铝中铝元素的化合价为+3_____

4)一个五氧化二磷分子_____

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【题目】兴趣小组同学从海水晒盐后的盐卤中模拟工业生产来提取镁,主要流程如下:

(问题讨论)

1)流程中的操作①是_______(填实验操作名称)。

2)一系列操作②中包含蒸发浓缩 ______、过滤等。

3)电解氯化镁可以得到镁和氯气,该反应的化学方程式为:________,该变化过程是_______能转化为化学能。

4)镁的化学性质比较活泼,能在氮气中燃烧生成氮化镁,在氮化镁中氮元素的化合价为-3,则氮化镁的化学式为:_______

(发现问题)镁是一种银白色有金属光泽的金属。但拿出的镁条总是有一层灰黑色的外衣",这层灰黑色的外衣是什么物质呢?

(查阅资料)(1Mg(OH)2:白色固体,难溶于水,受热会分解成氧化镁和水;

2MgCO3 白色固体,微溶于水,受热会分解成氧化镁和二氧化碳;

3MgCO3的热稳定性比Mg(OH)2的热稳定性更强。

(提出猜想)

小组同学认为该固体不可能是MgOMg(OH)2MgCO3,他们的理由是______;小组同学由铜生锈会产生Cu2(OH)2CO3联想到灰黑色的物质可能是Mg2(OH)2CO3

(实验分析)

按图所示装置进行实验,发现试管口有液滴出现,说明反应产生了______;澄清石灰水变浑浊(变浑浊的化学方程式为__________);同时灰黑色固体完全变为白色。若灰黑色固体是Mg2(OH)2CO3,请写出Mg2(OH)2CO3受热分解的化学方程式__________

(组成测定)

工业生产中得到的碱式碳酸镁晶体是xMgCO3yMg(OH)2zH2O,为精确测量晶体的组成,小组同学取4.66g该晶体,用热分析仪对固体进行热分解(加热使之逐步分解,首先失去结晶水,最后完全反应),测定剩余固体质量与分解温度之间关系。

(数据处理)剩余固体质量与加热时间关系如图所示:

请回答下列问题:

10t1固体质量没有发生变化的原因可能______

2)晶体中结晶水的质量为_________g

3t4t5段固体为______MgO(写化学式)。

4)根据图中数据推算xMgCO3yMg(OH)2zH2Oxyz的最简比= ______。(写简要过程)

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