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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请分析表中信息回答有关问题:

(1)表中8号元素的一个原子在化学反应中易得到_____个电子;13号元素易失去电子,其形成离子的符号是___;日本福岛核电站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131,请根据图推断碘在周期表中位于第______周期。

(2)分析表中信息,你能得出的规律是:

横行规律(任写一条)________

纵行规律(任写一条)________

【答案】2 Al3+ 电子层数相同;或者从左到右最外层电子数逐渐增加 最外层电子数相同;或者从上到下电子层数逐渐增加。(只要合理均可)

【解析】

(1)8号元素是氧元素,氧原子最外层有6个电子,一个氧原子在化学反应中易得到2个电子;13号元素是铝元素,一个铝原子易失去三个电子,形成的离子带三个单位的正电荷,离子符号是Al3+原子核外有几个电子层,元素就位于第几周期,碘原子核外有5个电子层,可推断碘在周期表中位于第五周期。

(2)由元素周期表看出,每一横行电子层数相同从左到右最外层电子数逐渐递增。每一纵行最外层电子数相同从上到下电子层数逐渐增加

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价、类关系图”。

(1)图中A点对应的物质为大气污染物之一,写出其对应的化学式:_______

(2)写出图中B点对应的物质化学式:______,它对应的物质类别是:_____

(3)浓氨水有挥发性,会挥发出氨气(NH3),标出氨气中氮元素化合价:_______

(4)氮气的化学性质十分稳定,但在一定条件下能与氢气发生化合反应生成氨气。有3g氢气参加反应,理论上生成氨气的质量是多少?(请用化学方程式计算,并在答题卷上写出计算过程) _______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊试液,C杯有高低不同的燃着的蜡烛。回答下列问题:

(1)A处发生反应的化学方程式________

(2)A处出现的现象是______;B处出现的现象是_______

(3)C处出现的现象中你获得的信息是_______(填写性质)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的常用装置。

(1)仪器a的名称是_____

(2)选择恰当的装置可用来加热高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为:_____。用E装置收集氧气时,待集气瓶里的水排完后,_____,正放在桌面上。

(3)若选择上述装置制取二氧化碳气体时,连接装置,在加入药品前应进行的操作步骤是_____;应选择的发生装置和最佳收集装置是_____。(填写字母代号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究,回答下列问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:_____________;②_____________

(2))用高锰酸钾制取氧气,其反应化学方程式__________________________。她选择的发生装置是_______(填装置序号)。你认为该装置中还缺少___________;用排水法收集氧气,发现收集到的气体不纯,原因可能是_________________________(答出一点)。

(3)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应的化学方程式是____________________选择的发生装置和收集装置是_______(填字母编号),验满的方法是___________________

(4)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取氨气的发生装置可选用_______(填装置编号);收集氨气应采用的装置为 _____(填装置编号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能反映相关实验过程中量的变化的图象是( )

A. 用一氧化碳还原氧化铁

B. 等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应

C. 镁在氧气中燃烧

D. 等质量、等质量分数的双氧水完全分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳及其化合物与人类的生活和社会发展密切相关。

(1)目前,人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、石油和_____

(2)人类目前所消耗的能量主要来自化石能源,化石能源的大量使用会产生SO2、CO、NO2、CO2等气体和粉尘,其中在大气中的含量不断上升,导致温室效应增强,全球气候变暖的是___,能形成酸雨的主要是____

(3)观察下图所示的实验。如图,当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛,观察到的现象是:一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由实验现象提示我们,在楼房着火时正确的逃生的方法有 ____(填字母序号)。

①打开窗户跳出 ②成站立姿势跑出 ③用湿毛巾捂住鼻子 ④沿墙角伏低身子迅速爬向门外

A.只有② B. ②和③ C. ③和④ D.②和③

(4)为减少污染,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示:

①该反应的化学方程式为________

②根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)___

(5)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3 +3O26H2O + ____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过对化学的学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答:

(1)写出装置图1中标示的仪器名称:①___;②___

(2)若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的文字(化学式)表达式___;发生装置应选用___(填字母序号)。收集较纯的气体最好选用 ___(填字母序号);能用此 装置收集的原因是___。若要收集较为干燥的气体最好选用___(填字母序号);检验氧气是否收集满的方法是_____

(3)若收集到的氧气可用来进行图2的反应,集气瓶底放少量水或者细沙的作用是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】X、Y、Z是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图所示,下列说法错误的是

A. 若X、Z元素组成相同且常温下均为液体,则转化③、④中,元素的化合价都发生了变化

B. 若X、Z元素组成相同且常温下均为液体,则气体Y具有可燃性

C. 若Y、Z元素组成相同且常温下均为气体,转化③、④可通过化合反应实现

D. 若Y、Z元素组成相同且常温下均为气体,则Y不一定具有还原性

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