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【题目】人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切,金属在生活生产中有着非常广泛的应用。请回答下列问题:

(一)金属的广泛应用

(1)“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车,符合“低碳出行”理念,颇受年轻人的喜爱。车上的钢丝网篓属于_____混合(填“纯净物”或“混合物”);

(2)2017年5月5日我国首架试飞成功的大型客机C919使用了多种新材料,其中有锂铝合金,在飞机制造中使用该材料说明其具有的特点有____(填序号)。

①硬度大 ②密度小 ③易导电 ④耐腐蚀

(3)如图为生活中常见“暖贴”的部分标签。暖贴可以贴于身体的某个部位,自行发热,用于取

暖或热敷。使用时空气进入暖贴,空气中的氧气、水蒸气与暖贴中的____铁发生反应而使暖贴放热。使用后,发现暖贴内有物质变为红色,该红色固体主要成分的化学式为_____

(二)设计对比实验探究铁的化学性质

如图实验是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象,金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不正确的是____。(填字母 )

A.铜不能发生置换反应

B.四种金属中金属活动性位于第三的是Fe

C.等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量:Fe比Zn少

(三)炼铁过程的探究

在化学实验室里,可以利用如图装置制得铁:

(1)A处玻璃管内所发生反应的化学方程式是______,该反应中的还原剂是_____

(2)装置B中的实验现象是通CO2____________

(3)C处酒精灯的作用是____________

(四)定量计算

某化工厂产生的废液中含有硫酸亚铁和硫酸铜(不考虑其它物质 ),为回收铜和硫酸亚铁,研究人员设计出“用铁处理”的方案。取100g上述废液,向其中加入2.8 g铁粉,恰好完全反应,测得反应后溶液中溶质的质量分数为15%。求:

(1)回收得到铜的质量为________g。

(2)回收得到硫酸亚铁的质量是________。(写出计算过程,结果保留小数点后一位)

【答案】混合物 ①②④(少或错不得分) 铁粉 Fe2O3 AC(少或错不得分) Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 CO 澄清的石灰水变浑浊 尾气处理 3.2 14.9g

【解析】

()1)钢是铁的合金,属于混合物;

2)锂铝合金具有硬度大、密度小和耐腐蚀的性质;

3)暖贴中的铁粉能与水和氧气反应放热,生成的铁锈的主要成分是氧化铁,化学式为: Fe2O3

()A、铜不能发生酸发生反应,铜可以将硝酸银中的银置换出来,所以不能说铜不会发生置换反应,故错误;

B、镁表面的气泡产生最剧烈,锌次之,铜表面没有气泡产生,所以四种金属中金属活动性位于第三的是Fe,故正确;

C、每65份质量的锌会生成2份质量的氢气,每56份质量的铁会生成2份质量的氢气,所以等质量的锌和铁分别与足量的盐酸发生生成气体质量:ZnFe少,故错误;

()1A中一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2该反应中CO得到氧,属于还原剂;

2)一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,试管处观察到的现象是澄清石灰水变浑浊;

3)一氧化碳具有可燃性,一氧化碳有毒,所以末尾酒精灯的作用是:除去一氧化碳,防止污染环境,进行尾气处理;

()1)设2.8g铁完全反应生成的铜的质量为x

x=3.2g

2)硫酸亚铁质量为(100g+2.8g-3.2g)×15%=14.94g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分别代表两种不同单质A2B2的分子,A2B2在一定条件下发生化学反应生成新物质X,微观过程如下图所示.下列说法正确的是 (   )

A. 在反应过程中A2B2分子保持不变

B. 该反应不是化合反应

C. 参加反应的A2B2分子数之比为3:1

D. 物质X4种元素

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【题目】如图是元素周期表中碘元素的部分信息,则下列说法正确的是( )

A. 碘元素为金属元素

B. 碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为+5

C. 碘原子的中子数为53

D. 碘的相对原子质量为126.9g

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【题目】下图是表示某气体分子的示意图,图中“”和“○”分别表示两种不同质子数的原子,其中可以表示单质的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用气体制备或收集装置,据下图回答问题:

⑴写出有标号①的仪器名称:____________

⑵用氯酸钾制氧气选用的发生装置是____(选填序号 ),反应的化学方程式______,若某同学在用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气时,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾中,其结果与只加热氯酸钾相比,下列说法正确的是______

a反应速率不变 b反应速率加快,生成氧气的质量不变

c生成氧气的质量不变 d反应速率加快,生成氧气的质量增加

⑶若B装置中固体为二氧化锰,②中加入_______ (化学式” )溶液可制O2。要获得干燥的O2,应先将气体通过盛有_____D装置,再用E装置收集,气体应从____端通入(选填ab” )。

⑷实验室可用B装置制CO2,反应的化学方程式_______

⑸实验室用锌粒和稀硫酸制氢气,用C装置代替B装置的优点是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组想探究“能使带火星木条复燃的氧气的最低体积分数是多少?”每个同学分别收集多瓶不同体积分数的氧气进行实验。

(1)甲同学想收集体积分数为50%的氧气,他向容量为250毫升集气瓶内装入125毫升水,然后用如图所示的向上排空气法收集,他能否收集体积分数为50%的氧气________,(填“能”、“否”)因为____________________

(2)乙同学也想收集体积分数为50%的氧气,他向容量为250毫升集气瓶内装入125毫升水用如图排水法收集。能否收集体积分数为50%的氧气________(填“能”“否”)因为____________

(3)丙同学想收集一瓶体积分数为20%的氧气实验,你觉得有无必要,____________(填“有”“无”),因为________________

(4)丁同学收集了一瓶体积分数为40%的氧气发现并没使带火星木条复燃,又收集了一瓶体积分数为 60%的氧气发现使带火星木条复燃了,你觉得他下一步实验应该做什么____________

(5)戊同学用250毫升集气瓶用排水法收集体积分数为50%的氧气应如何操作____________________________

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【题目】下图①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

(1)氟元素的相对原子质量为_________,钙元素的原子序数(即质子数)为________

(2)D中的X=________

(3)以上A、B、C、D粒子结构示意图中,表示稀有气体元素的原子的是________;表示离子的符号________

(4)B和______属于同种元素的粒子(用“A”、“C”、“D”填空)。化学性质相似的粒子____________

(5)在A、B、C、D四种粒子中,两两结合形成的物质的化学式为________________氟元素、钙元素形成化合物的化学式____________

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【题目】人教版新课标化学九年级上册教材中分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用,以及寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其效果如何?

实验步骤

实验现象

Ⅰ.分别量取5%过氧化氢溶液放出A、B两支试管中,向A试管中加入氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象

试管中均产生所泡,带火星的木条均复燃

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为

Ⅳ.分别量取5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入氧化铁粉末,向D试管中加入二氧化锰粉末,观察现象

(实验结论)

(1)A中产生的气体是______

(2)实验ⅡⅢ证明:氧化铁的____________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式:________

(实验评价)

(4)设计实验Ⅳ的目的是_________

(5)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此可以得到的结论是____________

(6)兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图Ⅰ是利用压强传感器研究二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响的实验装置。实验测得相关数据整理如图Ⅱ所示。

根据实验数据可以得出的结论是_____________

(实验拓展)

(7)查阅资料得知:、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______

A.只能作氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

(8)你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率?请举一例说明。因素__________;实验方法:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述错误的是

A. X是稀硫酸,a可能是紫色石蕊试液 B. X是稀硫酸,b可能是氧化物

C. X是稀盐酸,c不可能是单质 D. X是稀盐酸,d不可能是单质

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