【题目】如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题:![]()
(1)取用木炭的仪器叫 , 未经点燃的木炭(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧.
(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是 .
(3)木炭在氧气中燃烧的现象是 , 待集气瓶冷却后,加入澄清石灰水振荡,观察到 .
【答案】
(1)坩埚钳;不能
(2)木炭可与氧气充分接触,持续反应
(3)发出白光,放出热量;澄清的石灰水变浑浊
【解析】(1)取用木炭的仪器叫坩埚钳;未经点燃的木炭不能在氧气中燃烧.(2)如果把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部,燃烧生成的热和二氧化碳会将中上部尚未起反应的氧气排出,使燃烧不能继续进行,为使木炭与氧气充分反应,正确的操作方法是把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入.(3)木炭在氧气中燃烧发生的现象是:发出白光,放出热量;木炭在氧气中燃烧,生成了二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
【考点精析】本题主要考查了氧气的化学性质和氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象的相关知识点,需要掌握氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸;镁与氧:发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体;铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底;铁、铝在空气中不可燃烧才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】著名科学家张存浩获2013年度“国家最高科学技术奖”,他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵(NH4ClO4),其中氮元素的化合价为﹣3,则氯元素的化合价是( )
A. ﹣1 B. +3 C. +7 D. +5
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳在空气中只占________,但它是________作用中并不可少的物质之一.通常状况下,二氧化碳是一种________色________ 味的气体,其密度比空气的密度________,________溶于水.在一定条件下,二氧化碳变成固体,俗称________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10泰安2).实验室有一瓶标签残缺的酸,为能立即确定它是否为盐酸,你认为下列做法合理的是
A. 猜想假设 B. 查阅资料 C. 进行试验 D. 交流讨论
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过化学启蒙学习,同学们对组成万物的基本物质有了进一步的理解.
(1)现有H、C、N、O、Cu四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①人体中含量最多的物质; ②含有铜元素的化合物;
③能使澄清石灰水变浑浊的气体; ④空气中含量最多的气体 .
(2)氢气是理想的清洁高能燃料,以水为原料生产氢气的方法有多种.
方法Ⅰ:电解水法.写出电解水的符号表达式 .
方法Ⅱ:光解水法.我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气.水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程用示意图表示如下:(“○”表示氢原子,“●”表示氧原子,“
”表示催化剂).![]()
则水分解微观过程的正确顺序是(填数字序号).上述变化过程中,不能再分的粒子是(填粒子名称).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合下图中的实验装置,回答问题: ![]()
(1)写出带有标号的仪器名称:a;b .
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,该反应的化学方程式为 , 选择的发生装置是(填选项字母).
(3)选用D装置用排空气法收集氧气,则气体应从(填“c“或“d”)端进入.
(4)若要收集干燥的氧气,在收集气体之前先将气体通过D装置干燥,则D装置中应加入的物质是 .
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