【题目】某校化学兴趣小组同学探究发现:铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.请回答下列问题:
(1)写出标号a的仪器名称________
(2)实验室分解铜绿选用的发生装置为________ (填序号).初中实验室制取CO2________ 也可用E(长进短出),试分析其原因:________ .
(3)若向澄清的石灰水中通入少量CO2, 可观察到的现象:澄清石灰水变浑浊.用化学方程式表达:________ .
(4)充分反应后,兴趣小组对试管中的黑色粉末状状固体进一步探究
a.[提出问题]黑色固体是什么?
b.[猜想与假设]黑色固体可能是:Ⅰ.氧化铜Ⅱ.炭粉Ⅲ.________ .
c.[查阅资料]炭粉和氧化铜均为黑色固体.炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸.而氧化铜可与稀酸反应而溶解.
d.[设计实验方案]向试管中的黑色固体滴加足量的试剂为________ (填序号)
(A.H2SO4 B.NaOH C.NaCl D.H2O),完成下列实验报告:
实验现象 | 实验结论 |
黑色固体全部溶解,溶液呈蓝色 | 猜想Ⅰ正确 |
________ | 猜想Ⅱ正确 |
________ | 猜想Ⅲ正确 |
如果猜想Ⅰ正确,猜想Ⅰ所发生反应的化学方程式为: ________ .
【答案】集气瓶B;收集装置;二氧化碳的密度比空气大Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O氧化铜与炭粉;A;黑色粉末不溶解;黑色粉末部分溶解,溶液变成蓝色;H2SO4+CuO=CuSO4+H2O
【解析】
(1)a的名称是集气瓶;
实验室分解铜绿需要加热,故选用B装置;
CO2是气体,可用E来收集。
CO2的密度比空气大,从b口进入集气瓶,将空气从c口排出;
澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙,氢氧化钙会和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀,反应方程式为:Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O;
铜绿会分解为黑色的氧化铜,黑色粉末可能是氧化铜,可能是加入的碳粉,也可能是炭粉可氧化铜的混合物。
炭粉不会和稀硫酸反应,也不会溶于稀硫酸,氧化铜能和稀硫酸反应,反应后的溶于中有Cu2+,溶液显蓝色,故选A。
加入稀硫酸,若黑色粉末全部溶解,溶液显蓝色,则证明猜想Ⅰ正确,若黑色粉末没有溶解,溶液不显蓝色,则猜想Ⅱ正确。
若黑色粉末部分溶解,溶液显蓝色,则猜想Ⅲ正确。
猜想Ⅰ中氧化铜和稀硫酸反应,化学方程式为:CuO+H2SO4 === CuSO4+H2O。
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【题目】偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空,该化学方程式为C2H8N2+2N2O4→
2X↑+3N2↑+4H2O↑,下列说法正确的是( )
A. X的化学式为CO B. 偏二甲肼中碳的质量分数为40%
C. N2O4中含有1个氮分子 D. 偏二甲肼由碳原子、氢原子、氮原子构成
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具.
(1)写出下列微粒的化学符号:①钠原子________;②三氧化二氮分子________;③5个氢氧根离子________;④锌离子________。
(2)用下列字母序号填空: a.明矾b.碘水c.氮气d.碳酸氢钠
① ________用于净水;
②________用于检验淀粉;
③________用于治疗胃酸过多;
④________用作粮食保护气
(3)写出下列反应的化学方程式:
①磷与氧气反应________;
②硫酸铜溶液与氢氧化溶液反应________;
③碳酸钙分解________;
④铜与硝酸银溶液反应________.
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【题目】为了验证骨头汤能否有效补钙,某科研小组将猪排骨500 g、蒸馏水1500 mL、食用醋70 mL,加热煮沸后维持70 min,得到骨头汤1243 mL。用仪器检测结果:每100 mL骨头汤含有2 mg 钙(而每100 mL牛奶约含有105 mg钙)。
查阅资料:人体骨骼中钙的存在形式是羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2],该物质难溶于水。人体平均每天需要补钙800 mg。
(1)“骨头汤能补钙”中的“钙”是指__________(填字母)。
A.钙离子 B.钙元素
C.单质钙 D.羟基磷酸钙
(2)羟基磷酸钙中磷元素的化合价是______。
(3)假设某人只能从骨头汤中获取钙,则此人每天需要喝________L骨头汤。
(4)下列物质中不能用于人体补钙的是______(填字母)。
A.牛奶 B.某品牌钙片
C.氧化钙(与水反应放热) D.葡萄糖酸钙
(5)某品牌钙片每片的规格是:维生素D3100 IU(相当于2.5 μg),碳酸钙1000 mg,若某人只从钙片中获取钙,则每天需要服用此品牌钙片________片。
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【题目】下表所列各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | H2O | CO2 | CuO | O2 |
B | CuSO4 | H2SO4 | HCl | Fe |
C | NaCl | Na2CO3 | KNO3 | NaOH |
D | CaO | CaCO3 | Ca(OH)2 | H2O |
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【题目】如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。
(1)甲图中,t2 ℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是_____;P点所表示的含义为_____。
(2)①将t2 ℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1 ℃,三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是_____。
②如乙图所示,20 ℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5 mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?_____。
(3)t1 ℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有:_____、_____ (写两种方法)。
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【题目】为了研究质量守恒定律,某兴趣小组设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题.
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是________.
(2)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是________.
(3)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成这种现象的原因可能是________(只写一条).
(4)反思:白磷燃烧________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明参观某养鱼池,发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体用来增加鱼池中含氧量。小明学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气。
(提出问题)过氧化钙可否用于制取氧气?
(查阅资料)部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定。在300℃时分解生成氧气,可作增氧剂、杀菌剂等。
(猜想与验证)(1)提出猜想:加热过氧化钙可制取氧气。
实验装置 | 实验主要过程 |
①验装置气密性,操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到有_____,松开手后,有液体进入导管; ②加入过氧化钙,加热,立即收集气体; ③收集满两瓶气体; ④停止加热。熄灭酒精灯前,应_____; ⑤第一瓶用来检验气体。方法是_____; ⑥点燃绑有铁丝的小木条,待小木条快燃尽时伸入到第二瓶气体中,观察到火星四射的现象,请写出该过程中发生反应的文字表达式:_____。 |
(2)验证过程中小明发现实验过程中第五步实验失败了,在老师的帮助下他分析出了原因。你觉得他失败的原因是:_____。
(实验结论)加热过氧化钙可制取氧气。
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【题目】有A、B、C、D、E五种元素,A是相对原子质量最小的元素,B的次外层电子数占电子总数的;C+比B原子多2个电子;D和C具有相同的电子层数,D-的离子结构与氩原子结构相同;E和B具有相同的最外层电子数,但比B多一层。
(1)写出A、B、C、D、E五种元素的原子符号:
A:_____、B:_____、C:_____、D:_____、E:_____。
(2)画出D-的离子结构示意图:_____。
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