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    【题目】宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。下列说法正确的是 ( )

    A. 反应前后元素的种类及化合价均未发生改变

    B. 参加反应的和的微粒个数比是4:3

    C. 反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物

    D. 该反应生成的单质和化合物的质量比时3：20

    【答案】D

    【解析】

    由反应的微观示意图可知，反应物分别是镁和二氧化碳，生成物分别是氧化镁和碳，反应的方程式是：2Mg+CO22MgO+C，由此可知：A、由方程式可知，碳元素从CO2转化为C，镁元素从Mg转化为MgO，碳元素和镁元素的化合价发生改变，故错误；B、由方程式可知，参加反应的和的微粒个数比是比为：2：1，故错误；C、反应涉及到的物质中，是金属镁，由原子构成的单质，和都属于氧化物，故错误；D、由方程式可知，反应生成的单质和化合物的质量比是12：[2(24+16)]=3：20，故正确。故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以如图（1）和图（2）是两个设计证明分子运动的实验．在图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．

    （1）图（2）中观察到的现象是 ．

    （2）图（1）中观察到的现象是 ，可以得到的结论是 ．

    （3）在图（1）中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用传感器对二氧化碳的性质进行再探究。实验步骤如下：

    (1)如图1所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2，三个注射器内各装有85ml的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。连接好装置和压强传感器。

    (2)三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体(水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)注入各自烧瓶中，关闭活塞。

    (3)一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图情况如图2所示。请回答下列问题：

    1)导致曲线1中CD段气压“急速”减少的操作是_____。不改变装置药品情况下，进一步降低E点的方法是_____。

    2)曲线2代表加入的是_____。

    3)曲线3中发生反应的化学方程式为_____。曲线2 与曲线3差异较大的原因是_____。

    4)对比曲线1、2、3，不能得出的结论是_____。

    ①CO2能与水发生反应

    ②吸收CO2用NaOH溶液比较合适

    ③CO2能与NaOH溶液反应

    ④检验CO2用饱和澄清石灰水较合适

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】高氯酸钾(KClO4)可用作火箭推进剂，其溶解度如下表。下列说法不正确的是( )

    温度/℃

    20

    40

    60

    80

    溶解度/g

    1.68

    3.73

    7.3

    13.4

    A. 高氯酸钾的溶解度随温度降低而减小

    B. 80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40℃一定有晶体析出

    C. 60℃时，高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数小于7.3%

    D. 20℃时，向2g高氯酸钾中加入98g水，所得溶液的溶质质量分数为2%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的日常生活离不开酸、碱、盐三类物质，请回答下列问题：

    (1)山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的_________来止痒；

    (2)①酸奶；②肥皂水；③食盐水；是生活中常见的三种物质。酸奶能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7，它们的pH由小到大的顺序为_________________(填序号)；

    (3)在树木上涂刷含有硫磺粉的石灰浆，作用是____________。

    (4)服用含有氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为：_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.

    试回答:

    (1)写出标号仪器的名称:

    a_________b_________c_________

    (2)该图中存在的三处明显错误是:

    ①_________________________________；

    ② _______________________________ ；

    ③________________________________；

    (3)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能是___________________；

    (4)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是___________；_____________。(要求写两条).

    (5)该同学将过滤装置进行了改进,改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!对此你有无不同看法?理由是_________________;若要制得纯水,还需采用的净化方法是_____________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活处处有化学，请回答下列问题：

    （1）在自来水厂取水口处设有拦污栅，此处相当于化学实验基本操作中的__；

    （2）若自来水是硬水，生活中常用__法转变为软水；在软水中加入糖块，一会儿糖“消失”了，请从微观的角度解释此现象：_______。

    （3）通电分解水过程中，电能转变为__能；图1是水电解过程的微观示意图，方框内应是__（填图2中字母）。

    （4）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是__（填字母）。

    A．分子质量B．分子种类C．分子间的间隔。

    （5）厨房垃圾有：①菜叶②废纸③香蕉皮④易拉罐⑤塑料饮料瓶，其中可回收利用的有__（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．请据图回答问题．

    (1)试管中棉花的作用是________；

    (2)什么时候才能收集气体？________;

    (3)停止加热前先将导管从水中移出的原因是________ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属钴(Co)与铁具有相似的化学性质。

    (1)钴可形成化合价为＋2和＋3的两种氧化物，其化学式分别是__________、__________。

    (2)已知CoCl2固体是蓝色的，CoCl2·6H2O固体和CoCl2溶液都是粉红色的。将滤纸放入CoCl2溶液中浸泡，取出晾干。将干燥的粉红色滤纸用酒精灯小心烘烤，滤纸由粉红色逐渐变成蓝色，烘烤时反应的化学方程式是____________________________。

    (3)将金属钴投入稀硫酸中，发生化学反应Co＋H2SO4===CoSO4＋H2↑。预测可观察到的现象是____________。

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