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【题目】为了探究石灰石中碳酸钙的含量兴趣小组的同学做了如下实验:取石灰石15克(石灰石中的杂质不与稀盐酸反应且不含钙元素),加入120克稀盐酸,恰好完全反应生成气体质量与反应时间关系如图,试回答:

1)实验中生成的二氧化碳____________g

2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程,结果保留一位小数)

3)反应后烧杯中钙元素的质量__________g

【答案】14.4 266.7% 34.0

【解析】

1)根据图中数据可知,生成的二氧化碳为4.4g

2)解:设样品中碳酸钙的质量为x

答:样品中碳酸钙的质量分数为66.7%

3)因钙元素由碳酸钙转化为氯化钙,钙元素的质量未变为气体逸散,因此钙元素未损失,故反应后烧杯中钙元素质量=反应前钙元素质量=碳酸钙质量×钙元素在碳酸钙中的质量分数=

故答案为:4.466.7%4.0

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸镁和硫酸的混合溶液中,硫元素的质量分数占4.8%。向100g该混合溶液中加入氢氧化钠溶液,恰好完全反应,测得消耗氢氧化钠溶液的质量为100g。下列说法不正确的是

A.氢氧化钠溶液中溶质质量分数为12.0%

B.所得溶液中溶质质量为21.3g

C.生成氢氧化镁沉淀的质量为8.7g

D.氢氧化钠溶液中钠元素质量为6.9g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表中的选项不符合如图所示曲线的是

选项

横坐标

纵坐标

A

向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量

产生氢气的体积

B

向一定量的铜粉中加入硝酸银溶液的质量

固体的质量

C

向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量

生成沉淀的质量

D

在一定温度下,向一定量的水中加入食盐晶体的质量

溶液中溶质的质量分数

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的生产生活离不开金属,因此为节约金属资源,某工厂欲从含有FeSO4CuSO4的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,其工业流程如下:

1)操作a的名称是______;在操作b中需用玻璃棒不断搅拌,其作用是_________

2)请写出该流程中固体的成分____(写化学式),并写出加入过量A时反应的化学方程式:________________

3)铁制品生锈是金属资源损失的一大原因,这是由于铁与空气中的___________反应造成的。

4)某钢铁厂每天需消耗4900 tFe2O3 80%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe 98%的生铁的质量是____________t

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属和金属材料在生产生活中有广泛的用途。请回答下列问题:

1)飞机外壳的主要材料是铝合金,“铝合金”属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。

2)如图是铁原子的结构示意图。其中x值为_______,请写出一种防止自行车链条生锈的方法___________

3)铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3),同学据此作出猜想:金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外,还必须有_________为证明“必须有氧气”,需要进行如图所示实验中的________

A 甲和乙

B 甲和丁

C 乙和丙

D 丙和丁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下图为元素周期表的一部分,根据下表回答问题:

18号元素属于______(填“金属元素”或“非金属元素”)。

211号元素与17号元素组成化合物的化学式为:___________

3)某粒子结构示童图为,该粒子所表示的符号是:

4)煤、石油、天然气等化石燃料中主要含有上表中的_______元素(填元素符号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取8支试管分别用AH编号后,做如下实验.

(1)实验中观察到有气泡出现的试管是 ,有沉淀生成的试管是

(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式 

(3)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的 后,溶液变为蓝色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是

(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中的溶质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红设计了如图所示的装置甲、乙进行趣味实验。

(1)使用装置甲进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来,推测锥形瓶中的气体物质可能为________(写出一种物质即可)

(2)使用装置乙进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来。推测发生反应的化学方程式可能为____________________(写出一个即可)

(3)请你说出装置甲、乙中气球都能鼓起来的共同原理________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。

实验步骤如下:在集气瓶内加入少量水,并做好标记,将水面上方剩余空间分为5等份;检查装置的气密性;在燃烧匙内装入足量红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷后,立即缓慢伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞;充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。请回答:

(1)组装仪器后检查装置气密性的方法是___________________________

(2)步骤中发生反应的化学方程式为______________________

(3)若步骤中没等到集气瓶冷却至室温,就打开止水夹,会使测定结果________(偏高偏低无影响”)

(4)本实验可以得到的结论是氧气约占空气总体积的________

(5)该实验还可以推论出氮气的化学性质有______________________

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