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    【题目】根据如图实验回答：

    （1）写出实验中发生反应的化学方程式。（至少 写2个）_______、_______

    （2）该实验探究的目的是什么？并说明对应的现象。（至少2条）_______、_______

    【答案】C2H5OH+3O22CO2+3H2O C+O2CO2或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 探究木炭与氧气反应生成什么；木炭在氧气中燃烧发出白光，澄清石灰水变浑浊 探究氧气的含量不同，木炭的燃烧现象是否相同；木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，澄清石灰水变浑浊

    【解析】

    （1）酒精燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

    木炭燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式：C+O2CO2；

    二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

    （2）①探究木炭与氧气反应生成什么；木炭在氧气中燃烧发出白光，澄清石灰水变浑浊；

    ②探究氧气的含量不同，木炭的燃烧现象是否相同；木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，澄清石灰水变浑浊。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图所示装置模拟废液(含FeSO4、MgSO4及一些不溶物)净化实验,步骤如下:

    I .往沉降槽中加入适量明矾;

    Ⅱ.往反应槽中缓慢加入一定浓度的NaOH溶液至沉淀完全;

    Ⅲ.通过盛装有活性炭的水槽后,调节溶液的pH=7 ,存在指定容器中。

    (1)明矾的作用是_________________;操作X可使固体与液体分离,操作X的名称是______________。

    (2)反应槽中生成沉淀的化学方程式为________________(写一个即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将宏观、微观和化学用语、化学实验联系在一起是化学学科的特点。

    （1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图1所示：

    ①从微观角度看，B图表示3个______（写化学式）。

    ②从宏观角度看，图1中表示单质的是______（填字母）

    （2）图2表示的是向滴有紫色石蕊的稀盐酸中加入氢氧化钙溶液。据图分析可知，溶液颜色最终呈______，从微观角度分析，该反应的实质是______。

    （3）1-18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如图3．试回答：

    ①1个二氧化碳分子共有______个原子核、______个质子。

    ②1个Al3+核外共有______电子；与Cl-的最外层电子数相同的原子是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】KNO3和NH4Cl的溶解度曲线如图1所示。某化学兴趣小组的同学进行了如图2所示实验，R是KNO3或NH4Cl中的一种。关于下图中烧杯内的物质，下列说法正确的是

    A. R是NH4Cl

    B. 烧杯①溶液的溶质质量分数小于烧杯③

    C. 若使烧杯③中的固体溶解，只能采用加水的方法

    D. 烧杯①、②、③中，只有烧杯③中上层清液是饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述不正确的是

    A. 如图关于水电解实验，若a试管气体为5 mL，则b试管气体为10 mL

    B. 在水的电解实验中与电源负极相连的导管中产生氢气

    C. 常用肥皂水检验硬水和软水

    D. 用5%的过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。

    （1）甲组同学以锌粒和稀盐酸为原料制取氢气，因盐酸挥发出少量的氯化氢气体，导致制取的气体不纯，现欲制备并收集一瓶比较干燥、纯净的氢气，回答下列问题：

    ①所选仪器的连接顺序为 。

    ②反应装置中生成氢气的化学方程式 。

    ③锌与稀盐酸混合后，随着反应的进行，溶液的质量将 。（填 “增大”“减小”“不变” “无法判断”之一）

    （2）乙组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某有机物固体样品（CxＨy）的组成进行分析探究，所选仪器按“A→C1→G→C2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，（C1，C2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性，所设计的实验装置中气体流向是从左向右。使该有机物固体样品在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据，试回答下列问题：

    ①仪器A中所发生反应的化学方程式为： 。

    ②若装置中没有连接仪器C1，利用C2反应前后的质量变化测算出的该有机物样品中氢元素的质量与实际值比较将 （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。

    ③仪器G的玻璃管中放入一定质量的有机物固体样品，有机物样品充分燃烧后，测得仪器C2质量增加ag，仪器D质量增加bg，则试推算该有机物样品（CxＨy）的化学式中x、y的比值：x/y=__________．（用含a和b的代数式表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组，在实验室里用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气并进行有关氯气性质的实验探究（如图所示）。

    【查阅资料】

    Ⅰ．氯气（Cl2）是一种黄绿色的有毒气体，能溶于水，并能与水反应：Cl2+H2O═HCl（盐酸）+HClO（次氯酸）．

    Ⅱ．氯气溶于水所得的溶液成为氯水，氯水除了具有消毒作用，HClO（次氯酸）还具有漂白作用．

    III.稀盐酸和二氧化锰不发生反应

    IV.氯气能与氢氧化钠溶液反应

    回答下列问题：

    （1）A 中m 管的作用是____________

    （2）A中是制取氯气的发生装置，除生成氯气外还有氯化锰（＋２价）和一种常见氧化物，请写出其化学方程式____________

    （3）若进入装置D中的氯气是纯净干燥的，则装置B（饱和氯化钠溶液）的作用是__________，装置C中盛有的溶液是__________。

    （4）装置E（石蕊溶液）颜色变化为紫色变为_____，最终变为 ____。

    （5）①装置F的作用是_____________。

    ②实验装置G（氢氧化钠溶液）作用是_______________。

    ③通过无数次实验和计算发现，取含溶质146克的浓盐酸和足量的二氧化锰反应，得到的氯气为 ____________。

    A.小于71克 B.等于 71克 C.大于71克 D.等于35.5克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，如图为该转化的微观示意图，请回答：

    （1）A中物质的化学式为__，其中碳元素的化合价为__。

    （2）B中小实线框内仅含一个分子，则该反应的化学方程式为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是宝贵的自然资源。

    （1）河水经处理后可用作城市生活用水，自来水厂净水的过程中不包括的净水方法是____。

    a 沉降 b 吸附 c 蒸馏 d 消毒

    （2）河水中若含有难溶性杂质，可以通过过滤的方法除去。用下图装置对河水水样进行过滤，下列关于过滤的说法中正确的有____（填字母）。

    a 用玻璃棒引流

    b 滤纸边缘高出漏斗

    c 漏斗下端尖嘴未紧靠烧杯内壁

    d 将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁

    e 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度

    f 利用过滤操作，可以将氯化钠从氯化钠溶液中分离出来

    （3）若要检验过滤后的液体是否为硬水，可以加入_____，搅拌后，观察现象。

    （4）保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的有_____（填字母）。

    a 严格监管化肥和农药的使用 　b 不间断地放水洗衣服

    c 积极探索污水处理的新技术 d 抑制水中所有动、植物的生长

    （5）在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸铵，形成溶液过程中，温度会_____（选填“升高”“降低”或“不变”）。

    （6）水中加入洗涤剂能洗掉餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的_____作用。

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