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【题目】金属在生产、生活中应用广泛。

1)一氧化碳还原氧化铁的方程式为__________________。冶炼 16t 氧化铁,可得到铁_______t

2)铝抗腐蚀性能好,是因为铝与氧气反应,在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,氧化铝的化学式为_______________

3)黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片相互刻画(如图所示),纯铜片上留下明显的划痕,该实验的目的是_____________________

【答案】3CO+Fe2O32Fe+3CO2 11.2 Al2O3 探究合金与组成它的纯金属的硬度大小

【解析】

(1)一氧化碳在高温下与氧化铁反应,生成铁和二氧化碳,故填写:3CO+Fe2O32Fe+3CO2

解:设冶炼 16t 氧化铁,可得到铁的质量为x

答:冶炼 16t 氧化铁,可得到铁11.2t,故填写:11.2

(2)氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:Al2O3,故填写:Al2O3

(3)将纯铜片和黄铜片相互刻画,纯铜片上留下明显的划痕,说明黄铜片的硬度比纯铜片大,即合金的硬度比其纯金属大,因此,该实验的目的是探究合金与组成它的纯金属的硬度大小,故填写:探究合金与组成它的纯金属的硬度大小。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

1)某同学按图2所示进行实验,得到相应温度下的ABC溶液,在ABC三种溶液中属于饱和溶液的是_____(填字母)。向溶中再加入25g甲,充分搅拌,恢复t2时,所得溶液中溶质的质量分数为_____(结果精确到0.1%)。

2)将t2时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1,所得溶液中溶质的质量分数甲_____乙(填“<”、“=”或“>“)。

3)甲物质中含有少量的乙,可采用_____法将甲物质提纯。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸镁水合物是制备镁产品的中间体。

Ⅰ.(制取MgCO33H2O)工业上从弱碱性卤水(主要成分为MgCl2)中获取MgCO33H2O的方法如图1

1)沉淀过程得到了MgCO33H2O晶体和氯化钠的混合物,写出沉淀过程发生的化学反应方程式:________________________________________________

2)过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______,证明MgCO33H2O沉淀已洗涤干净的方法是,取最后一次洗涤液,_____________________________,说明已洗净。

3)沉淀过程的溶液中镁离子含量随时间的变化如图3所示,不同温度下所得到沉淀产物如下表所示。

温度(℃)

产物

46.95

MgCO33H2O

47.95

MgCO33H2O

48.95

MgCO33H2O

49.95

Mg5OH2CO344H2O

则沉淀过程选择的温度为________,理由是此温度下,Mg2+沉淀的速率较快,沉淀效率较高,且不会生成其它沉淀。

Ⅱ.(测定MgCO33H2O的纯度)

(查阅资料)

a.碱石灰是CaONaOH的固体混合物。

bMgCO33H2O+H2SO4=MgSO4+CO2↑+4H2O

cMg5OH2CO344H2O也可以表示为MgOH24 MgCO34H2O,其相对分子质量为466,能与硫酸反应生成CO2

(实验步骤)

利用如下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,以确定MgCO33H2O的纯度。

依据实验过程回答下列问题:

1)实验结束后需持续缓缓通入空气,其作用为______________________________

2C装置中反应生成CaCO3的化学方程式为_______________________D中碱石灰的作用为_______________________________

3)下列各项措施中,能提高测定准确度的是_________(填标号)。

a在加入硫酸之前,应排净装置内的CO2气体

b为了缩短实验时间,快速滴加硫酸

cBC之间增添盛有浓硫酸的洗气装置

dC装置左侧导管末端增添多孔球泡

eC装置中澄清石灰水换成BaOH2溶液

4)实验中准确称取15.0g样品三份,进行三次测定,测得生成CaCO3沉淀的平均质量为10.0g。请计算样品中MgCO33H2O的纯度(写出计算过程)。______

5)若获取MgCO33H2O的样品中含有少量Mg5OH2O344H2O,则样品中MgCO33H2O的纯度___(填偏大”“不变偏小)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某中学开展化学实验考查,考查内容由学生抽签决定,小明同学抽签后来到实验室,实验台上为他准备的药品有:过氧化氢溶液、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾固体、氯酸钾固体、二氧化锰粉末、大理石颗粒,实验台上还准备了下列仪器:

1)写出下列仪器的名称:B______________

2)利用题中药品和 A-I 中仪器可以制取较多量的二氧化碳,要组装发生装置和收集装置,小明选择的仪器是______________(填序号),反应的化学方程式为___________

3)利用上述仪器和药品可以制取氧气,小明选择的药品是__________(写名称),若用如图 1 装置装满水,用于收集氧气,进气口应为_________________端(选填“a”或“b”)。

1 2

4)图2是利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点 _______________________

5)过氧化钠(Na2O2)常温下能与二氧化碳发生反应。将二氧化碳发生装置与图 3 装置(气密性良好)连接,过一段时间后,图3G 烧杯的澄清石灰水变浑浊,a 处带火星的小木条复燃。

3

①E 装置的作用是除去二氧化碳中_____________F 装置里的试剂是___________________

②G 中饱和的澄清石灰水变浑浊,说明过氧化钠与二氧化碳反应______________热(填)。

结合实验和所学知识得出 CO2 Na2O2 反应的生成物为__________(填字母)。

a Na2O O2 b Na2CO3 H2 c NaOH O2 d Na2CO3 O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题:

1A实验中集气瓶内水的作用是_____

2B实验中气球的作用是_____

3C实验过程中,当蒸发皿中出现_____时,停止加热。

4D实验的实验现象是_____。酒精灯网罩的作用是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碘化钾(KI)保存不当会变质。实验小组进行以下实验探究KI变质的因素。

【提出问题】 KI变质的条件是什么?

【查阅资料】

KI为白色粉末,暴露在空气中或久置会被氧化为碘(I2)而泛黄变质。

碘水中含较多KI时,滴加淀粉溶液显紫色或蓝紫色

【进行实验】分别取适量KI于燃烧匙中,再分别放入盛有不同物质的集气瓶中,塞紧胶塞,若干天后观察。

实验1

实验2

实验3

实验4

固体变潮、表面变微黄

固体无明显现象

固体变潮、无其他明显现象

固体变潮、表面变黄

继续实验:取实验1中少量微黄固体溶解,加入淀粉溶液,溶液变紫色。

取实验4中少量黄色固体溶解,加入淀粉溶液,溶液变紫色。

【解释与结论】

(1)实验3的目的是_______

(2)对比实验_______,可以得出KI变质一定与水有关。

(3)从上述实验可推知,KI变质的条件是_______

【提出问题2】CO2的作用是什么?

【进行实验】分别取10 mL同浓度的KI溶液于3支试管中,再向试管2中通入CO2向试管3中滴加几滴盐酸;分别测溶液的pH;几分钟后,观察溶液的颜色;再向试管中滴入淀粉溶液,观察溶液的颜色。实验现象记录如下:

试管序号

1

2

3

溶液pH

pH=8.5

pH=6.5

pH=4.5

溶液颜色

无色

浅黄色

黄色

滴加淀粉溶液后的颜色

无色

紫色

深紫色

较长时间后,观察到试管1中溶液变为紫色。

【解释与结论】

(4)试管1实验的目的是_______

(5)CO2KI变质过程中的作用是_______

【反思与评价】

(6)探究KI变质条件时,同学们排除了氮气和稀有气体的影响,其原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一。

(1) 写出下列反应的化学方程式。

①氯化钡溶液与硫酸钠溶液混合:_________________________________________

②碳酸钠溶液与稀盐酸混合:_________________________

③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合:______________________________

(2)你想过上述复分解反应为什么能够发生吗?这是因为在这些反应物中含有一些特殊的阴、阳离子,它们能相互结合。如上述反应①中,实际参加反应的离子Ba2+SO42-,而Cl-Na+旁观者,并没有参加反应。请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是__________________;上述反应③中实际参加反应的离子是______________________________________________

(3)请根据你的想象,在图中右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有一瓶含少量水的碳酸氢铵样品,为测定其中碳酸氢铵的质量分数,某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验(该装置气密性良好,装置BC中所装药品均足量,碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物)。已知:碳酸氢铵受热易分解,反应的化学方程式为:NH4HCO3NH3↑+H2O↑+CO2

部分实验步骤如下:

.打开弹簧夹,通入一段时间的氮气;

.关闭弹簧夹,给碳酸氢铵样品加热;

.当样品反应完全,,再停止加热,直到玻璃管冷却;

Ⅳ.实验完毕,测得装置BC中药品的质量分别增加了m1m2

请回答下列问题:

1NH4HCO3属于______(选填氮肥”“磷肥”“钾肥复合肥),装置B中盛放的液体是______,装置D的作用是______

2)装置C中发生反应的化学方程式为______

3)步骤中,停止加热前应进行的操作是______

4)该样品中碳酸氢铵的质量分数的表达式为______(用m1m2的代数式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学,为了比较金属 R 与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:

(査阅资料)铁的活动性比铜强。

(进行猜想)对三种金属的活动性顺序做出如下猜想: 猜想一:R>Fe>Cu;猜想二:_______________ 猜想三:Fe>Cu>R

(收集证据)为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。

主要操作

主要现象

实验结论

将打磨好的R 丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

____________

猜想一正确

将粗细相同打磨好的 R 丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

R 丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_____________

将粗细相同打磨好的 R 丝、铁丝,分别在空气中点燃

R 丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中_______________

写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:________________

(交流反思)三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种。

(归纳总结)他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:

1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度;

2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;

3)金属与______________是否反应。

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