【题目】甲、乙两组同学用下列仪器和装置完成实验,请你帮助他们回答问题:
(甲组同学实验)
(1)甲组同学用图一装置制取并收集一瓶干燥且纯净的CO2气体,并检验CO2的性质。B中盛放试剂的作用为_____,装置C中盛放的试剂为_____,装置A中反应的化学方程式为_____;装置E中反应的化学方程式为_____。
(2)与集气瓶D匹配最合适的带导管的橡皮塞是图二中的_____(填字母编号)。
(乙组同学实验)
乙组同学设计了图三装置制取O2,实验前对该装置进行气密性检查:打开图三装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论。你认为乙组同学的检验方法是否可行_____(填“是”或“否”)。该装置制取氧气化学方程式为_____
【答案】除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 浓硫酸 C 否
【解析】
盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。
[甲组同学实验]
(1)盐酸具有挥发性,会挥发氯化氢气体,B中盛放试剂的作用为除去二氧化碳中混有的氯化氢气体,还需要干燥二氧化碳,装置C是除去二氧化碳中混有的水蒸气,故盛放的试剂为浓硫酸,装置A中是盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水二氧化碳,反应的化学方程式为;装置E中反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为。
(2)二氧化碳的密度比空气的密度大,二氧化碳要长管进,空气从短管排出,故与集气瓶D匹配最合适的带导管的橡皮塞是图二中的C。
[乙组同学实验]
分液漏斗上面的塞子没有打开,水根本不可能流下,漏斗中的水没有流下不能说明装置气密性好,故乙组同学的检验方法不可行,该装置制取氧气用到的药品是双氧水和二氧化锰,反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请你结合所学的化学知识回答下列问题:
①请选择合适物质的编号填空:A一氧化碳;B活性炭;C氢气;D氦气;E二氧化硫。与酸雨形成有关的是_____;可用于防毒面具的是_____;可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的是_____;
②1mol氢气中约含有_____个氢原子。
③固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。例如,工业上利用CO2和NH3生产尿素,反应的化学方程式为CO2+2NH3CO(NH2)2+X,则X的化学式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室以一种工业废渣(主要成分为MgCO3、MgO和SiO2)为原料制备MgCO33H2O.其主要实验过程如图:
已知:SiO2不溶于水,常温下不与硫酸、碳酸钠反应。
(1)“酸溶”时发生反应的化学方程式为_____和_____。
(2)“过滤Ⅱ”所得滤液中含有的主要离子有_____(填离子符号)。
(3)“反应”步骤前后均有过滤,能否省去“过滤Ⅰ”只进行“过滤Ⅱ”。_____(填“能”或“否”),理由是_____。
(4)“酸溶”时所加硫酸溶液不宜过量太多的原因是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】木炭与氧化铜反应的实验如图所示。说法错误的是
A.实验中观察到a试管中固体由黑色变成红色
B.刚开始预热,b试管中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊
C.碳在反应中表现出还原性
D.实验结束后,应先停止加热,再将导管从澄清石灰水中撤出
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G是初中化学常见的物质,已知A、D、F均为单质,其中D是日常生产生活中使用最多的金属,B是一种氧化物,C是一种常见的酸,E(相对分子质量为160)的水溶液呈蓝色,它们相互转化关系如图所示(部分生成物和反应条件已略去)。试回答下列问题:
(1)B的化学式:______。
(2)A在生产生活中的一种用途______。
(3)反应③的化学方程式___;图中所涉及到的反应中,与③同属于置换反应的是____(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验室制取气体的装置图,回答有关问题:
(1)写出仪器的名称:①_________②_________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为________ 。若要收集干燥的氧气,选用的收集装置为________(填序号)。
(3)实验室制取二氧化碳选用的发生装置为_____(填序号),反应的化学方程式为________。
(4)实验室用亚硫酸钠固体与浓硫酸混合制取二氧化硫,二氧化硫密度比空气大且能溶于水。选用的发生装置为_________(填序号,下同),收集装置为_________。
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