精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】如图所示,A-G是初中化学常见的七种物质。图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤,DE组成元素相同,BCG常温下为气体,在实验室中常用A制取G

(1)B的化学式为___________________

(2)物质A的一种用途是除铁锈,该反应的化学方程式为___________________

(3)D→C反应的化学方程式是_______________________

【答案】H2

【解析】

F可以用于改良酸性土壤,因此F是氢氧化钙;EF-氢氧化钙可以相互转化,D能够转化为E,且DE组成元素相同,D能够反应产生气体C,因此E是水,D是双氧水,则C是氧气;E-水能够和B相互转化,且B能够和氧气反应,B还是气体,因此B是氢气;G常温下为气体,在实验室中常用A制取G,且G能够和F-氢氧化钙反应,因此G是二氧化碳,A能够和转化为氢气和水,因此A是盐酸,代入验证符合转化关系。

1)由分析可知,B是氢气,化学式为:H2
2A是盐酸,铁锈的主要成分是氧化铁,二者反应生成氯化铁和水,化学方程式为:

3D→C的反应是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气,故反应的方程式为:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学在做家庭实验时,不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上,发现土豆丝上立即冒气泡,激发了小明的探究兴趣,请你参与小明的探究。

(猜想)土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

(实验)设计并完成下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是___________

土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入土豆丝,伸入带火星的木条

没有明显现象

水和土豆丝不能放出氧气

实验三

5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入土豆丝,伸入带火星的木条

_______

土豆丝能加快过氧化氢的分解

1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。

2)在小明的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是_________

(反思)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完全证明猜想是正确的:

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:______________

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,有大量气泡产生,证明土豆丝 ____________。书写实验三中的化学反应化学变化文字表达式_________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,可以从表中获得许多知识。图A是元素周期表的一部分;图B和图C 是元素周期表中两种元素的原子结构示意图。请你根据图表回答下列问题:

1)从图A中找出原子序数为16的元素名称为________

2)图C是某元素的原子结构示意图,该原子在化学反应中易_______电子;

3)图B是某元素的原子结构示意图,该元素在图A中的位置是_______(选填③)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将质量相等的ABC三种金属,同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.根据图中所提供的信息,得出的结论正确的是(已知:ABC在生成物中均为+2价)

A.放出H2的质量是BAC

B.金属活动性顺序是ABC

C.反应速率最大的是A

D.相对原子质量是CBA

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是学习化学知识的一种常用方法。下列推理错误的是(  )

A. 原子是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是原子

B. 单质是由同种元素组成的纯净物,由同种元素组成的纯净物不一定是单质

C. 碱溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液

D. 中和反应是复分解反应,复分解反应不一定是中和反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是(  )

A. 检验装置气密性 B. 闻气体气味

C. 称量NaC1的质量 D. 过滤操作

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

1)实验仪器的名称:a_____b_____

2)实验室用分解过氧化氢溶液来制取氧气的发生装置是_____(填序号),反应的文字表达式是_____,如果用E装置收集氧气,检验氧气收集满的方法是_____

3)实验室用分解高锰酸钾来制取氧气的发生装置是_____(填序号),反应的文字表达式是_____,还可以用C装置来收集氧气,其原因是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年中国水周的宣传主题为落实科学发展观,节约保护水资源。下图是自来水厂净水过程示意图,请根据图示回答下列题:

1)下列净水方法,在自来水厂生产自来水的操作中,不会用到的是_____

A 沉淀 B 过滤 C 煮沸 D 蒸馏 E 吸附

2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是_____

3)节约用水人人有责,请举出一种节水的措施:_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】王芳同学在月饼的包装袋内发现一塑料小包,经查阅资料得知塑料包中的物质能起延长食品保质期的作用,这种保鲜剂叫活性铁粉保鲜剂。

1)食品包装袋中放入这种保鲜剂的目的是为了除去________。为了增强保鲜剂的保鲜性能,保鲜剂中还可能含有_______

2)王芳由此联想到铁钉在潮湿的空气中会生锈,进行了如图所示的实验:一段时间后观察到______________,得出铁生锈与氧气有关。欲除去铁锈可用________清洗,但清洗时间不能过长。

3)写出一种防止铁制品生锈的方法:___________

查看答案和解析>>

同步练习册答案