[题目]甲.乙.丙三种物质的转化关系如图所示(“→ 表示反应一步实现.部分物质和反应条件已略去).下列选项不能实现图示转化的是选项甲乙丙AH2O2O2H2OBKOHKClKNO3CCCO2CODCuOCuCu(NO3)2A. AB. BC. CD. D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。下列选项不能实现图示转化的是

选项	甲	乙	丙
A	H2O2	O2	H2O
B	KOH	KCl	KNO3
C	C	CO2	CO
D	CuO	Cu	Cu（NO3）2

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、过氧化氢能生成水和氧气，氧气和水能相互转化，不符合题意；

B、氢氧化钾分别与稀盐酸、稀硝酸反应能生成氯化钾和硝酸钾，氯化钾和硝酸银反应能生成氯化银沉淀和硝酸钾，硝酸钾不能生成氯化钾，符合题意。

C、碳能生成二氧化碳和一氧化碳，一氧化碳和二氧化碳能相互转化，不符合题意；

D、氧化铜能生成铜和硝酸铜，铜和浓硝酸反应生成硝酸铜，硝酸铜和铁等活泼金属反应生成铜单质，能相互转化，不符合题意。故选B。

练习册系列答案

黄冈经典阅读系列答案

文言文课外阅读特训系列答案

轻松阅读训练系列答案

南大教辅初中英语任务型阅读与首字母填空系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列结论正确的是（）

A. 乙的溶解度小于甲的溶解度

B. 甲的溶解度受温度影响比乙大

C. t2℃时，100 g乙的饱和溶液中含乙50 g

D. 相同质量的甲、乙的饱和溶液由t2℃降至t1℃，析出晶体较多的是乙

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】依据下列实验数据和溶解度曲线完成下面小题。

	①	②	③	④
温度	10℃	10℃	30℃	30℃
固体种类	KNO3	NaCl	KNO3	NaCl
固体质量	30g	30g	40g	40g
水的质量	100g	100g	100g	100g

【1】①~④所得的溶液中，属于饱和溶液的是

A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ①和④

【2】下列说法中，正确的是

A. 溶质质量：①=②B. 溶液质量：②＞③

C. 溶质质量分数：③＞④D. 溶质与溶剂质量比：①=③

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示．同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．

提出问题：久置固体的成分是什么？

查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．

作出猜想：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．

实验探究：

甲同学的方案：

实验操作

实验现象

实验结论

取少量固体放于试管中，滴加足量的_____．

固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液．

固体中一定含有_____，

一定不含Fe2O3．

乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是_____．并设计如下实验方案继续验证．

（1）②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有_____．

（2）③中反应的化学方程式是_____．

乙同学对滤渣B又进行探究．

实验操作

实验现象

实验结论

_____

固体中一定含有CaCO3

和Fe2O3．

丙同学认为乙同学的方案中仍有一种物质不能确定．丙同学经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g，滤渣C的质量为1.0g．

综合上述实验及所给数据，久置固体的成分是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠,某化学兴趣小组同学对碳酸氢钠的性质进行了以下探究,请回答:

(1)碳酸氢钠俗称___,是生活中一种常见的盐类物质

(2)探究碳酸氢钠溶液的酸碱性

（实验步骤）室温时,取少量碳酸氢钠固体加入试管中,加适量水溶解,用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得该溶液的pH=10。

（实验结论）碳酸氢钠溶液呈___(选填“酸性”碱性或“中性”)。

(3)探究碳酸氢钠固体与酸的反应

（实验步骤）取少量碳酸氢钠固体加入试管中,滴加稀盐酸,有____产生

（实验结论）碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为____

(4)探究碳酸氢钠固体的热稳定性

（查阅资料）碳酸氢钠固体受热易分解,生成水、二氧化碳和一种常见的白色固体物质。
（实验步骤）实验装置如图,充分加热后,试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊,试管中留下白色固体

（提出猜想）该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可是NaOH或Na2CO3

①他们猜想的依据是___

②请设计实验,检验反应后的固体产物是NaOH或Na2CO3，并完成下表限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。

序号	实验操作	预期现象	结论
Ⅰ	取少量加热后的固体产物放入试管A中,加入适量蒸馏水，充分振荡溶解,加入足量___,振荡，静止	产生白色沉淀	产物含Na2CO3
Ⅱ	取Ⅰ操作后的上层清液于试管B中,滴加酚酞溶液	____	产物不含NaOH

（实验结论）请写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:_____

(5)写出碳酸氢钠在生活中的一种用途______

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】南海海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源。充分利用南海海洋资源，结合我国制碱工业先驱侯德榜发明的“侯氏制碱法”基本原理，模拟实现工业联合制取纯碱的过程如下（某些反应产物已略去）:

请回答下列问题:

（1）操作a的名称是________;

（2）下列物质中均能与贝壳主要成分、生石灰、熟石灰发生反应的是________（填字母）。

A 水 B 盐酸 C 二氧化碳

（3）沉淀池中发生的反应是:NaCl+H2O+NH3+CO2══NaHCO3↓+NH4Cl。通常情况下，1L水能溶解约1L二氧化碳或700L氨气。现向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是:先通氨气形成饱和氨盐水，然后在加压条件下通入二氧化碳。这样操作的目的是____________。

（4）已知:固体，Ca（HCO3）2和NaHCO3化学性质相似。写出反应④的化学方程式:___________;请列举小苏打在生活中的一种常见用途_________。

（5）仔细观察流程图，其中可循环利用的物质除二氧化碳之外，还有_________。

（6）联合制碱法生产的纯碱（Ⅲ类）国家质量主要标准如下表所示:

化学兴趣小组的同学设计并完成了如下实验来判断纯碱样品的等级（不考虑其他杂质参加反应）。称取10. 8g联合制碱法生产的纯碱样品，加入足量的水溶解，再加入足量的氯化钡溶液充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到碳酸钡固体19.7 g;另称取60 g联合制碱法生产的纯碱样品，加入足量的水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到氯化银固体1.435 g。

①该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为___________（计算结果精确到0.01%）

②列式计算该纯碱样品中所含氯化钠的质量分数______（计算结果精确到0.01%）

③该纯碱样品的等级为________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请根据下图中甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线回答问题。