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【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应之一,如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置,请回答下列问题:

(1)该装置的优点是什么______________?(答一点)

(2)通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么______________

(3)请列举出通过破坏该条件达到灭火目的实例________________。(答一点)

【答案】减少生成五氧化二磷对空气的污染(合理即可);燃烧需要氧气,且温度达到可燃物的着火点;木材着火用水浇灭(合理即可)

【解析】

(1)该实验是在密闭的容器内进行的,生成的五氧化二磷不会扩散到空气中造成污染;(2)在实验中发现,烧杯的热水中的白磷没有燃烧,试管中的白磷发生了燃烧,证明了燃烧需要氧气;而试管中的红磷没有发生燃烧,证明了燃烧需要温度达到可燃物的着火点;(3)隔绝氧气可以灭火,如油锅着火用锅盖盖灭;降温至着火点以下也可以灭火,如木材着火用水浇灭;隔离可燃物也可以灭火,如做饭结束后,关闭燃气阀门等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质,它们的化学性质相似,但物理性质相差很大。其原因是_____

(2)写出石墨充分燃烧的化学方程式_____;工业上可以将石墨制作成电极(石墨电极)的原因是_____

(3)木炭的主要成分与上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红,其原因是(用化学方程式进行说明)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列曲线的变化趋势能正确反映对应的变化关系的是(  )

A. 用氯酸钾固体制取氧气

B. 向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 将足量的相同质量分数的稀硫酸分别加入等质量的碳酸镁和氧化镁固体中

D. 取4g氧化铜和1g木炭粉放入试管中,做木炭还原氧化铜的实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】100g硫酸和硫酸铜的混合液中,逐滴加入8%的氢氧化钠溶液直至过量,根据实验事实绘制了如图所示曲线,分析并计算:

(1)a→b段表示氢氧化钠与混合物中的_____发生反应。

(2)求反应前混合液中硫酸铜的质量分数为__________。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包不纯的样品,可能混有、KCl、中的一种或几种,取样品10.6g,加入100g稀盐酸,恰好完全反应,生成气体4.4g。则下列判断正确的是()

A. 样品中--定含有 B. 样品中-定不含KC1

C. 盐酸溶液的溶质质量分数为7.3% D. 该样品组成有两种可能

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

(1)2个氢原子_____

(2)2个亚铁离子_____

(3)标注高锰酸钾中锰元素的化合价_____

(4)已知次氯酸钠的化学式为NaClO,试写出次氯酸钙的化学式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图示信息和已学知识判断,下列说法正确的是( )

A. 氯的相对原子质量为35.45g,在化学变化中,氯原子易得电子

B. 镁元素位于元素周期表的第三周期,镁原子核内有12个质子

C. X=8时,该微粒属于稀有气体元素的原子

D. 镁离子与氯离子的电子层数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。A是胃酸的主要成分,D是一种钠盐,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,C、E为氧化物。它们间的相互关系如图所示(“—”表示两种物质能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答。

(1)E的化学式是____;C的一种用途是____

(2)AD反应的现象是 ____

(3)B→D反应的化学方程式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(题文)如图所示的装置使用实验室中常见仪器组装而成,该装置在实验室中有多种用途。关于该装置的说法中错误的是(  )

A. 该装置在实验室中可以用来制取氧气

B. 该装置制取氧气时,二氧化锰由分液漏斗中加入

C. 该装置在实验室中可以用来将一个仪器中的气体“捕捉”到另一仪器中

D. 该装置优点控制反应速率

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