（1）自然界中为了防止B→C的发生可以采取的措施是_____．

（2）A和C反应的化学方程式是_____．

（3）A与D反应的化学方程式是_____．

（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：_____。

（2）“节约水资源，保障水安全”。下列关于水的说法中错误的是_____（填序号）。

A 水是由氢元素和氧元素组成的化合物

B 清澈、透明的泉水是纯净物

C 合理施用农药、化肥，以减少水体污染

（3）甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示，t2℃时，将10g甲物质与20g乙物质一起放入50g水中，搅拌、固体完全溶解，该溶液中溶质乙的质量分数为_____。

A.表示将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温

B.表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中，分别加入过量 Cu(OH)2 和CuO 固体

C.表示向一定量的氯化铁和稀盐酸的混合溶液中，逐滴加入过量的氢氧化钾溶液

D.表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉

（1）地壳中硅元素的含量比铝_____（填“高”或“低”），二氧化硅中硅元素化合价为_____。

（2）反应Ⅱ的化学方程式为____，该反应要在无氧环境中进行，原因是______（答出一种即可）。

（3）操作Ⅰ的名称是_____，所得粗硅应充分洗涤，以除去表面可能含有的盐酸、_____（填化学式）。

（1）挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件是 _____ 。

（2）挤压左滴管后双球管中发生反应的化学方程式是 _____________________ 。

（3）如在燃烧管中仅加入镁条，挤压右滴管并引燃，反应现象是________________ 。再挤压左滴管 后，镁条继续燃烧。请通过这一现象谈谈你对燃烧条件或灭火方法的新认识 ______________。

A. 图中所示四种物质均含氧元素

B. 生成C与D的化学计量数之比为1：1

C. 该反应前后原子数目不变

D. 物质A中碳元素的质量分数为37.5%

（1）写出过氧化氢分解的化学方程式 ；装置中使用注射器的优点是 。

（2）下面是用上述装置实验时，收集的相关数据：

从实验①和②对比可知，化学反应速率与 有关；

从实验③和④对比可知，化学反应速率与 有关；

从实验对比可知，化学反应速率是否加MnO2有关。

（3）发现问题：实验温度最难控制，反应一段时间后溶液的温度总是比起始温度高，说明反应 （填“放出”或“吸收”）热量

（4）继续探究：除了该实验小组探究过的因素以外，你若还有其他影响反应速率的因素及探究方法，请写在下面。

（1）A试管中发生反应的化学方程_________________。向B试管中加入一定量的稀硫酸后，观察到氧化铁全部消失。

（2）实验结束后，小红将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯中，片刻后发现烧杯中出现了红褐色沉淀，经分析，红褐色沉淀是氢氧化铁。

小红将烧杯中物质进行过滤得到无色滤液，滤液中含有什么溶质？小红、小军对此进行探究。

（实验讨论）

①小红分析了反应物和生成物之后，认为滤液中不可能有H2SO4，因为_____________。

②小军认为滤液中不可能有Fe2（SO4）3，理由是_________。

（提出猜想）

猜想Ⅰ：Na2SO4、NaOH

猜想Ⅱ：_________

（1）操作③指的是________________

（2）方案中加入过量的NaOH溶液除去的离子是___________（填离子符号），加入Na2CO3溶液发生反应的化学方程式为_____________________

（3）在滤液C中加过量的稀盐酸是为了除去溶液中的___________

①NaOH ②Na2CO3 ③MgCl2 ④CaCl2

（1）若用氯酸钾制取氧气，则发生装置应选____________（填序号），该反应的化学方程式是 _______。

（2）实验室制取二氧化碳，如果要获得干燥的二氧化碳，用F装置干燥气体，则F装置可盛 ___。若用E装置收集二氧化碳，则气体应从 _____________（填“b”或“c”）端导管口通入。

（3）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放置块状固体），C装置的其优点是 _______________。