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    8．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表．下列说法不正确的是（　　）
    组别PM2.5（微克/立方米）
    清晨（车流量最小）上班时段（车流量大）中午时段（车流量小）下午时段（车流量最大）
    第1组19894397
    第2组22833898
    第3组20864199
    A．各组实施的探究实验中，变量为“采样时段”，而其他条件都相同
    B．此实验分三组选择不同的地点进行检测，该方法属于抽样检测
    C．为减少实验误差，各小组应计算本组在4个时段检测数据的总和
    D．根据上述统计结果表明车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高

    分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
    （3）抽样检测时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行检测，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法．在抽样中采取随机抽样的方式，尽量避免认为因素的影响．

    解答 解：A、各组实施的探究实验中，变量为“采样时段”，而其他条件都相同，正确；
    B、此实验分三组选择不同的地点进行检测，该方法属于抽样检测，正确；
    C、为减少实验误差，各小组应计算本组在4个时段检测数据的平均值而不是总和，不正确；
    D、清晨（车流量最小），PM2.5的平均值为20.33微克/立方米；上班时段（车流量大），PM2.5的平均值为86微克/立方米；中午时段（车流量小），PM2.5的平均值为40.67微克/立方米；下午时段（车流量最大），PM2.5的平均值为98微克/立方米，因此根据上述统计结果表明车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高，正确．
    故选：C

    点评 探究实验中为了避免产生误差，常采用多次重复实验以及计算平均值的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．甲有丝虫病，一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫--微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上了丝虫病．甲是传染源；乙在患病前是易感人群，患病后是传染源．  微丝蚴是病原体，蚊子是传播途径．

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    19．选取一段带芽的月季枝条，将其下部插入潮湿的土壤中，不久枝条下部长出根，上部发芽，从而发育为新个体，这种繁殖方法叫（　　）
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    16．DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA对比来进行的，准确率可达99.99%．下列不能用来作为DNA亲子鉴定材料的是（　　）
    A．口腔上皮细胞B．白细胞C．父亲精液样本D．成熟的红细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A．动脉中有动脉瓣，静脉内有静脉瓣，心脏内有房室瓣
    B．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换
    C．从人体的一条离体管道的一段注水时，水不能从另一端流出，这条管道可能是静脉
    D．小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠消化和吸收的面积

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．我国历次人口普查运用的主要研究方法是（　　）
    A．观察法B．实验法C．调查法D．测量法

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．分析下列实验探究，确定动物的行为属于哪一种行为．
    ①用线掉着一只小蝗虫带引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
    ②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
    ③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
    ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
    ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了．
    ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
    回答问题：
    （1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径看属于先天性行为．此行为由动物体内遗传物质决定的．
    （2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这属于学习行为，这是受环境的影响，通过生活经验和学习而逐渐形成的．
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    （4）春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂群体进行信息交流的方式是舞蹈；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有社会行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是女性生殖系统和胎儿发育示意图，请据图回答：
    （1）图中[3]指卵巢，它能产生卵细胞和分泌雌性激素．
    （2）受精卵在输卵管中形成，随后在下行的过程中开始细胞分裂，并发育成胚胎，进入子宫后埋入子宫内膜、胚胎发育的最终场所是子宫．
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    （4）胚胎是由受精卵不断地进行细胞分裂和分化形成的，胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄，胚胎在子宫内继续发育所需的营养物质通过脐带和胎盘从母体血液中获得，同时将代谢废物排到母体血液中．
    （5）我国计划生育的具体措施是：晚育、晚婚、少生、优生，其中优生可以避免生出具有遗传疾病的孩子，有利于提高我国人口素质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．初中阶段的学生大多处于（　　）
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