| A. | 被蝮蛇咬伤后,可用此免疫血清进行治疗 | |
| B. | 这种血清可以对所有毒蛇产生免疫作用 | |
| C. | 经常在野外活动的人员,应注射此血清进行预防 | |
| D. | 注入马体内的蛇毒为抗体,使马的体内产生抗原 |
分析 蝮蛇的蛇毒是病原体,相当于抗原,注射到马的体内后,会刺激马的免疫细胞在血清中产生一种专门抵抗改病原体的特殊蛋白质蝮蛇蛇毒抗体,改抗体只针对蝮蛇蛇毒起作用,对其它病毒不起作用,称为特异性抗体.
解答 解:A、被蝮蛇咬伤后,可以用抗蝮蛇蛇毒免疫血清治疗,因为免疫血清里含有清除蝮蛇蛇毒的专门抗体,A正确;
B、此血清含有的抗体只是由于蝮蛇的蛇毒刺激马的免疫系统产生的,所以只能解蝮蛇的蛇毒,其他的蛇毒成分与蝮蛇的蛇毒不一样,所以此血清不能抵抗所有蛇的蛇毒,B错误.
C、经常在野外活动的人,注射了此血清后体内一段时间内会还有抗蝮蛇蛇毒的抗体,但抗体不会长期存在于人体内,而且只能预防被蝮蛇咬伤,所以不能用来预防.预防的话要注射疫苗,疫苗一般是灭活病毒,相当于抗原而不是抗体,C错误.
D、先射入马体内的蛇毒为抗原,它使马的血液中产生抗体,D错误.
故选:A
点评 要准确把握抗体和抗原的概念以及它们之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 心肺复苏,先做30次心脏按压,再做2次人工呼吸,如此交替反复进行 | |
| B. | 动脉出血,可用止血带压迫伤口远心端 | |
| C. | 处方药适用于自我诊断、自我治疗的小伤小病 | |
| D. | 感冒药是家庭常备药物,过期一两周仍可服用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生男生女机会均等 | B. | 男孩 | ||
| C. | 女孩 | D. | 一男一女双胞胎 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 是一种单细胞生物 | B. | 生殖方式是孢子生殖 | ||
| C. | 营养方式是自养 | D. | 在分类上与大肠杆菌的类别相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②④⑤ | B. | ②③④⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的 | |
| B. | 图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成的 | |
| C. | 图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质-----DNA | |
| D. | 图示生物①②③的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→生物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 叶片M绿色部分B变蓝,而非绿色部分A不变蓝,说明光合作用需要叶绿体 | |
| B. | 叶片N绿色部分D变蓝,说明光合作用的产物是淀粉 | |
| C. | 叶片M黑纸片C遮住的部分变蓝,说明光是光合作用的条件 | |
| D. | 叶片M绿色部分B变蓝,叶片N绿色部分D不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光 |
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