练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    10．按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是（　　）
    A．细胞→系统→组织→器官→个体B．细胞→组织→系统→器官→个体
    C．细胞→组织→器官→系统→个体D．细胞→器官→系统→组织→个体

    分析 动物一般是由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，再由系统构成一个完整的动物体，据此答题．

    解答 解：人和动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体．可见动物体有系统，植物体没有．由上可知C正确．
    故选：C

    点评 这题考查的是动物的结构层次，其实植物的结构层次也是重点，也要注意掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．经常参加体育锻炼的人往往比一般人的肺活量大，其主要原因是（　　）
    A．呼吸肌收缩力强B．呼吸频率快C．肺泡壁薄D．肺的弹性小

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在肾单位的结构中，由毛细血管壁组成的结构是（　　）
    A．肾单位B．收集管C．肾小球D．肾小囊

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．鸟类扇动翅膀的动力来自于（　　）
    A．颈部肌肉B．胸肌C．尾部肌肉D．后肢肌肉

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．植物腐烂的枯枝、动物的粪便能调节土壤肥力，改良土壤．体现了生物与环境的关系是（　　）
    A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．环境能适应生物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．没有根、茎、叶的分化，是大气中氧气重要来源的植物类群为（　　）
    A．种子植物B．苔藓植物C．藻类植物D．蕨类植物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于植物导管和筛管的叙述，正确的是（　　）
    A．导管向上运输水分，筛管向下运输有机物
    B．导管向下运输水分，筛管向上运输有机物
    C．导管向上运输有机物，筛管向下运输水分
    D．导管向下运输有机物，筛管向上运输水分

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，要在载玻片的中央滴加（　　）
    A．生理盐水B．稀碘液C．清水D．酒精

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．1835年达尔文有机会仔细观察和研究了太平洋上某群岛的地雀，发现它们不仅与大陆上的不同，而且群岛的每个小岛上的地雀也有差别．有的喙像大号胡桃夹子，适于吃大的硬壳果，有的喙像小号胡桃夹子，适于吃小的硬壳果；有的喙像镊子，吃岩缝里的小昆虫；有的喙像钳子，吃仙人掌的种子和花蜜；有的喙像剪刀，吃大的甲虫．以下对此进行分析：
    （1）岛上的地雀是从大陆上飞来的，先落在一个岛上，通过自然选择适应了当地，后来有一部分地雀又飞到第二个岛上逐渐适应当地的环境条件，当它们回到第一个岛上就成了两个不同类型．这表明变异是自然选择的基础．
    （2）自然界从各方面对生物进行了选择，因此有利于适应环境的变异得到了积累和加强．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案