| A. | 图中共有4条食物链 | B. | 鸟和青蛙之间是竞争和捕食关系 | ||
| C. | 该图可以用来表示食物网 | D. | 体内积累汞最少的是水稻 |
分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:A、食物链不包括分解者细菌和真菌,图中食物链有水稻→昆虫→青蛙、水稻→昆虫→鸟,因此图中共有2条食物链,而不是4条,错误;
B、鸟和青蛙之间是竞争关系,没有捕食关系,错误;
C、图中有分解者细菌和真菌,因此该图不可以用来表示食物网,错误;
D、有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.水稻是第一营养级,因此体内积累汞最少的是水稻.正确.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链、食物网的概念和组成以及生物富集的特点
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 由反射弧完成 | B. | 只有大脑皮层参与 | ||
| C. | 属于简单反射 | D. | 没有大脑皮层参与 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②过程中,1号试管加3毫升水,2号试管应该加等量的唾液 | |
| B. | ③过程中的水温应恒温在37℃左右,因为唾液淀粉酶在37℃温度下催化作用最强 | |
| C. | ③过程要保持10分钟,目的是使两支试管中的物质充分混合反应 | |
| D. | ④过程分别向两支试管中加2滴碘液后,1号试管的液体不变蓝,2号试管变蓝色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两栖动物和鸟类都有辅助呼吸的结构 | |
| B. | 哺乳动物的幼崽刚出生就会吃奶,这是先天性行为,有利于幼崽的成活 | |
| C. | 虾、蟹是节肢动物,体表覆盖坚韧的甲 | |
| D. | 水螅的体壁由外胚层、内胚层和两者间的胶状物质构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
| 交配组合 | 子代表现型及比例 | |
| ① | 丙(黑色)×(黑色) | 12(黑色):4(黄色) |
| ② | 甲(黄色)×乙(黑色) | 8(黑色):9 (黄色) |
| ③ | 甲(黄色)×丁(黄色) | 全为黄色 |
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