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9.同种生物的体细胞中染色体的数目都是一定的.√.(判断对错)

分析 染色体是细胞内具有遗传性质的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;由蛋白质和DNA组成,是遗传物质基因的载体;正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;染色体在体细胞内成对存在,基因位于染色体上,因此基因也是成对存在的.

解答 解:体细胞中染色体是成对存在;不同的生物个体,染色体的形态、数目完全不同; 同种生物个体,染色体在形态、数目保持一定,即每一种生物的体细胞内,染色体的形态和数目都是一定的,如正常人的体细胞中含有23对染色体,水稻的体细胞内有12对染色体,猪的体细胞内有20对染色体.在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.
故答案为:√.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.我们知道常吃水果蔬菜,能够预防坏血病,增强机体免疫力,因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C,但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调,长时间贮存等容易遭到破坏,作为常吃的食物,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢?下面是某同学做的一个探究:
作出假设:黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C.
制定计划:
①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,分别制成汁液,倒入两个小烧杯中
②取2支洁净干燥的小试管,编号1,2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数n.
③接着用同一滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数m
讨论完善计划:该计划确有不合理之处,请你指出两处:
(1)步骤②中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升;
(2)步骤③吸取熟黄瓜汁液前应将滴管洗净.
实施计划:按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象
分析得出结论:请你预测3种实验结果,并得出相应结论
(1)若n<m,说明生黄瓜汁液含更多的维生素C,黄瓜生吃更好.
(2)若n>m,说明熟黄瓜汁液含更多的维生素C,黄瓜熟吃更好.
(3)若n=m,说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等,黄瓜生吃、熟吃都不影响摄入的维生素C含量.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.在用白菜作饺子馅时,人们喜欢先把白菜切成小片,然后撒上盐再剁碎,最后用笼布包上拧干.
(1)拧出的液体主要来自白菜细胞中的液泡.
(2)这种食用蔬菜的方法从营养学的角度来说是不科学的,因为会流失部分营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.玉米是世界三大粮食作物之一,是公认的黄金食品.玉米成熟快,产量高、耐寒能力强,且极具营养价值.世界卫生组织(WHO)将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使.请解释玉米种植过程中的一些问题:
(1)农业生产上,常选用籽粒饱满的玉米种子播种,原因是种子的胚乳内贮存着丰富营养物质,能保证种子正常萌发所需.种子萌发时有机物会减少,原因是种子萌发呼吸作用消耗有机物.
(2)我们选择光照充分、空气流通、旱涝适宜、肥力较好的地点进行播种,这些影响玉米生活的环境因素统称为非生物因素.
(3)在玉米幼苗长出三片叶子之前进行移栽补苗,补苗一般选在傍晚或阴天进行,这样做的目的是降低蒸腾作用提高成活率.根据所学的生物知识,你认为移栽玉米幼苗时为了保护根部应该需要带大的土坨.
(4)在幼苗期要及时清除田间杂草,并合理施肥、灌溉.杂草与幼苗争夺阳光、养料和水分等,它们之间是竞争关系.
(5)7月下旬玉米进入抽穗期,是玉米生长需水最关键时期,水分主要通过玉米根尖的成熟区吸收,此时期玉米吸收的水分主要用于蒸腾作用.
(6)10月初,玉米进入灌浆期,这一时期是玉米千粒重形成的关键时期.适当大的昼夜温差,有利于积累有机物,提高玉米的粒重,因为白天温度高,光合作用制造的有机物多,夜晚温度低,呼吸作用消耗的有机物少,这样有机物剩余积累的就多.
(7)在掰果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是传粉不足引起的.为了避免这种现象发生,可以采用人工辅助授粉方法来弥补.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.切西瓜的时候,会流出许多汁水,这些汁液来自于西瓜细胞的(  )
A.细胞膜B.细胞壁C.液泡D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于生物实验室中的器具的说法,正确的是(  )
A.取少量液体时可以不用滴管,而是用试剂瓶直接倾倒
B.放在烧杯内的液体加热时可以直接放在酒精灯火焰上
C.对放在试管内的少量液体加热时,试管口不能朝向有人的地方,且必须使用试管夹
D.点燃的酒精灯可以直接用嘴吹灭

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.阅读下面一段文字,回答问题.
       如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安过夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友.放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你最熟悉的景色.春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋 去,曾引发你无限的遐想.蛙鸣声声,流萤点点,伴你入仲夏夜之梦.
(1)请你给文中的生物进行分类.
植物:杨树、柳树、小麦、桃树、杏树.
动物:公鸡、牛、羊、爱犬、游鱼、双燕、蛙、流萤.
(2)文中的“鱼”适应的生活环境是水中,离开这个环境将很难生存,这说明生物对环境的适应是有限的.
(3)影响鱼生存的因素有生物因素和非生物因素.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.软体动物的主要特征是身体柔软,有外套膜,一般具有贝壳,它们广泛分布于海洋、淡水和陆地中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.接受了胃切除手术的病人,他的消化能力在哪个方面受到的影响最大(  )
A.对淀粉的消化B.对蛋白质的消化
C.对脂肪的消化D.对所有食物的消化

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