| A. | 淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖 | B. | 淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖 | ||
| C. | 唾液变成了葡萄糖 | D. | 口腔内产生了葡萄糖 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 米勒实验证明了在原始地球条件下,从无机物到小分子的有机物是完全可能的 | |
| B. | 蚯蚓、泥鳅和蛇都是长圆柱状体形,说明它们之间存在着较近的亲缘关系 | |
| C. | 马的前肢和鹰的翅膀骨骼排列相似,反映出生物之间存在着一定的亲缘关系 | |
| D. | 苔藓植物没有输导组织,而蕨类植物有输导组织,可见生物由简单到复杂的进化趋势 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①是效应器,能够对刺激作出反应 | |
| B. | ③是神经中枢,能产生痛觉 | |
| C. | 该反射弧完成的是非条件反射 | |
| D. | 完成反射活动的正确传导方向是⑤④③②① |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 食物中的营养物质都是由小肠吸收的 | |
| B. | 甘油和脂肪酸被吸收到体内后,合成脂肪 | |
| C. | 胃能蠕动,能初步消化蛋白质 | |
| D. | 小肠内有皱襞和小肠绒毛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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