分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故答案为:作出假设;实施计划.
点评 此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 这是人的口腔上皮细胞模式图 | |
| B. | 位于最外层的结构[1]能够控制物质进出细胞 | |
| C. | 结构[2]是进行光合作用的场所 | |
| D. | 结构[3]是遗传信息库 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 关节头从关节窝中脱出 | B. | 关节腔内可能有积液 | ||
| C. | 关节头从关节囊中脱出 | D. | 关节软骨发生病变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 枝芽中1、2、3结构分别是幼叶、芽轴和芽原基 | |
| B. | 枝条中的b可能是花芽也可能是枝芽 | |
| C. | 图中的枝芽能发育成枝或茎 | |
| D. | 枝芽中的3能发育成新芽 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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