分析 (1)利用规定的运算方法直接计算或比较得出答案即可;
(2)利用最小值的定义建立不等式组求得解集即可;
(3)根据规定的运算方法建立不等式组,求得解集得出答案即可;
(4)根据二次函数图象与一次函数图象,根据min的定义解答即可.
解答 解:(1)M|$-\sqrt{8}$,$\sqrt{2}$,$\sqrt{18}$|=$\frac{2}{3}$$\sqrt{2}$;min{-3,$-\sqrt{5}$,-π}=-π;
(2)由题意可得:$\left\{\begin{array}{l}2x+2≥2\\ 4-2x≥2\end{array}\right.$,
解之得,0≤x≤1;
(3)∵M|2,x+1,2x|=$\frac{2+x+1+2x}{3}=x+1$
∴min{ 2,x+1,2x }=x+1
∴$\left\{\begin{array}{l}x+1≤2\\ x+1≤2x\end{array}\right.$,
解之得,$\left\{\begin{array}{l}x≤1\\ x≥1\end{array}\right.$
∴x=1;
(4)由图可知min{x+1,(x-1)2,2-x}的最大值为1.
点评 本题主要考查了一次函数、二次函数的图象与性质,比较大小以及利用已知提供信息得出函数值的方法,读懂题目信息并理解新定义“M”与“min”的意义是解题的关键.
科目:初中数学 来源:2016-2017学年江苏省八年级下学期第一次月考数学试卷(解析版) 题型:单选题
某服装厂准备加工400套运动装,在加工完160套后,采用了新技术,使得工作效率比原计划提高了20%,结果共用了18天完成任务,问计划每天加工服装多少套?在这个问题中,设计划每天加工x套,则根据题意可得方程为( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-5+a)(-5-a) | B. | (a-b)(a+c) | C. | (a+b)(-a-b) | D. | (x+1)(2-x) |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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