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5.分式$\frac{1+x}{1-|x|}$有意义,那么x≠±1.

分析 根据分式分母不为零分式有意义,可得答案.

解答 解:由$\frac{1+x}{1-|x|}$有意义,得
1-|x|≠0.
解得x≠±1,
故答案为:≠±1.

点评 本题考查了分式有意义的条件,利用分式的分母不为零得出不等式是解题关键

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简|b+a|-|b-c|+|a-c|的结果是-2b.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,在半径为10cm的⊙O中,弦AB的长为10cm,求点O到弦AB的距离及弧AB的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.在同一直线上的三点A、B、C,若满足点C到另两个点A、B的距离之比是2,则我们就称点C是其余两点的亮点(或暗点).
具体地,(1)当点C在线段AB上时,若$\frac{CA}{CB}$=2,则称点C是【A,B】的亮点;若$\frac{CB}{CA}$=2,则称点C是【B,A】的亮点;(2)当点C在线段AB的延长线上时,若$\frac{CA}{CB}$=2,称点C是【A,B】的暗点.
例如:如图1,数轴上,点A、B、C、D分别表示数-1、2、1、0,则点C是【A,B】的亮点,又是【A,D】的暗点;点D是【B,A】的亮点,又是【B,C】的暗点.

(1)如图2,M、N为数轴上两点,点M所表示的数为-2,点N所表示的数为4.

【M,N】的亮点表示的数是2;【N,M】的亮点表示的数是0;
【M,N】的暗点表示的数是10;【N,M】的暗点表示的数是-8.
(2)如图3,数轴上,点A所表示的数为-20,点B所表示的数为40.一只电子蚂蚁P从点B出发,以2个单位每秒的速度沿数轴向左运动,设运动时间为t秒.
①求当t为何值时,P是【B,A】的暗点.
②求当t为何值时,P、A、B三个点中恰有一个点为其余两点的亮点.
(友情提醒:注意P是【A,B】的亮点与P是【B,A】的亮点不一样哦!)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.下列现象:
(1)用两个钉子就可以把木条固定在墙上.
(2)从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设.
(3)植树时,只要确定两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线.
(4)把弯曲的公路改直,就能缩短路程.
其中能用“两点确定一条直线”来解释的现象有(  )
A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(4)D.(3)(4)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.在下列图形:角、线段、等边三角形、长方形、平行四边形、圆中,既是轴对称又是中心对称的有线段、长方形、圆.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.八年级某班为了奖励学习进步的学生,购买了单价为3元的笔记本和单价为5元的钢笔两种奖品,共花费35元,一共有2种购买方案.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知:如图,在△ABC中,点D.E分别在AB,AC上,DE∥BC,点F在边AB上,BC2=BF•BA,CF与DE相交于点G.
(1)求证:DF•AB=BC•DG;
(2)当点E为AC的中点时,求证:$\frac{2EG}{DG}=\frac{AF}{DF}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.已知(m-1)x|m|+1-3x+1=0是关于x的一元二次方程,则m=-1.

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