【题目】如图一,菱形
与菱形
的顶点
重合,点
在对角线
上,且
.
![]()
(1)问题发现:
的值为________;
(2)探究与证明:
将菱形
绕点
按顺时针方向旋转
角(
),如图二所示,试探究线段
与
之间的数量关系,并说明理由;
(3)拓展与运用:
菱形
在旋转过程中,当点
,
,
三点在一条直线上时,如图三所示,连接
并延长,交
于点
,若
,
,则
的长为________.
【答案】(1)
;(2)
,理由见解析;(3)AH=3
【解析】
(1)过点
做
,证明菱形
菱形
,根据菱形的性质得到
,
,得到
,即可求出
的值.
(2)证明
,根据相似三角形的性质得到
,进而证明
,根据相似三角形的性质即可求解.
(3)证明
,得到
,根据
,
,得到
,即可求解.
(1)如图一:过点
做
,
∵四边形
与四边形
都是菱形,点
在对角线
上,
且
.
∴菱形
菱形
,
∴
,
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
.
∴
.
![]()
(2)如图二,连接
,∵四边形
与四边形
都是菱形,
且
,
∴菱形
菱形
.
∵
、
分别是菱形
和菱形
的对角线,
∴
,
,
∴
,∴
,∴
,
∴
.
由旋转性质知
,
∴
,
∴
,
∴线段
与
之间的数量关系为
;
![]()
(3)∵在菱形
与菱形
中,∵
,
,
,
∵点
、
、
三点共线,∴
,∴
,
∴在
与
中,
∵
,
,
∴
,
∴
,
同(1)可知
,∵
,
,∴
,∴
,
∴
,
∴
.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在“书香校园”活动中,某校为了解学生家庭藏书情况,随机抽取本校部分学生进行调查,并绘制成部分统计图表如下:
类别 | 家庭藏书m本 | 学生人数 |
A | 0≤m≤25 | 20 |
B | 26≤m≤100 | a |
C | 101≤m≤200 | 50 |
D | m≥201 | 66 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)该调查的样本容量为_____,a=_____;
(2)在扇形统计图中,“A”对应扇形的圆心角为_____°;
(3)若该校有2000名学生,请估计全校学生中家庭藏书200本以上的人数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在日常生活中我们经常会使用到订书机,如图MN是装订机的底座,AB是装订机的托板AB始终与底座平行,连接杆DE的D点固定,点E从A向B处滑动,压柄BC绕着转轴B旋转.已知连接杆BC的长度为20cm,BD=
cm,压柄与托板的长度相等.
(1)当托板与压柄的夹角∠ABC=30°时,如图①点E从A点滑动了2cm,求连接杆DE的长度.
(2)当压柄BC从(1)中的位置旋转到与底座垂直,如图②.求这个过程中,点E滑动的距离.(结果保留根号)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在一次数学探究活动课中,某同学有一块矩形纸片
,已知
,
,
为射线
上的一个动点,将
沿
折叠得到
,若
是直角三角形,则所有符合条件的
点所对应的
的和为__________.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在
中,
,按以下步骤作图:
①:以点
为圆心,以小于
的长为半径画弧,分别交
、
于点
、
;
②:分别以点
、
为圆心,以大于
的长为半径画弧,两弧相交于点
;
③:作射线
,交
边于点
,
若
,
,则
( )
![]()
A. 3B.
C. 6D. ![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)如图,
为正三角形,点
为
边上任意一点,以
为边作正
,连接
,求
的值;
(2)如图,
为等腰直角三角形,
,点
为腰
上任意一点,以
为斜边作等腰直角
,连接
,求
的值;
(3)如图,
为任意等腰三角形,点
为腰
上任意一点,以
为底边作等腰
,使
,并且BC=
AC,连接
,写出
的值,并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】直线
与反比例函数
(
>0)的图象分别交于点 A(
,4)和点B(8,
),与坐标轴分别交于点C和点D.
(1)求直线AB的解析式;
(2)观察图象,当
时,直接写出
的解集;
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(3)若点P是
轴上一动点,当△COD与△ADP相似时,求点P的坐标.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某地发生8.1级强烈地震,我国积极组织抢险队赴地震灾区参与抢险工作.如图,某探测队在地面A,B两处均探测出建筑物下方C处有生命迹象,已知探测线与地面的夹角分别是25°和60°,且AB=4米,求该生命迹象所在位置C的深度.(结果精确到1米.参考数据:sin25°≈0.4,cos25°≈0.9,tan25°≈0.5,
≈1.7)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,正方形ABCD,点E在边AD上,AF⊥BE,垂足为点F,点G在线段BF上,BG=AF.
(1)求证:CG⊥BE;
(2)如果点E是AD的中点,联结CF,求证:CF=CB.
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