(1)如图,已知∠AOB,请你利用图①,用尺规作出∠AOB的平分线0P,并画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形;
(2)参考(1)中画全等三角形的方法,解答下列问题:如图②,在ABC中,∠ACB是直角,∠B =60°,AD、CE分别是∠BAC与∠BCA的平分 线,AD和CE相交于点F,请猜想FE与FD有怎样的数量关系,并加以说明.
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见解析
【解析】
试题分析:(1)根据角平分线的基本作图法作出OP,并在图中截取OE=OF,从而得到△COE≌△COF;
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(2)在AC上截取AM=AE,根据作图可得△AEF≌△AMF,再得到EF=MF,同理得证△CDF≌△CMF,得到FD=FM,因此得证结果.
试题解析:(1)作图,在OA和OB上截取OE=OF,在OP上任取一点C,连接CE、CF,则
△COE≌△COF
(2)在AC上截取AM=AE
∵AD是∠BAC的平分线
∴∠EAF=∠MAF
∴△AEF≌△AMF
∴EF=MF
∵CE是∠BCA的平分线,∠ACB=90°
∴∠DCF=45°
又∵∠B=60°
∴∠CAD=15°
∴∠CDF=75°
∴∠AMF=∠AEF=105°
∴∠FMC=75°
∴∠ CDF=∠CMF
又∵CF=CF
∴△CDF≌△CMF
∴FD=FM
∴EF=DF
考点:角平分线的基本作图,性质,三角形全等的性质和判定
科目:初中数学 来源:2015届浙江省八年级上学期第二次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题8分)某校为了奖励获奖的学生,买了若干本课外读物,如果每人送3本,还余8本;如果前面第人送5本,则最后一人得到的课外读物有但不足4本。设该校买了m本课外读物,有x名学生获奖,试【解析】
(1)用含x的代数式表示
;
(2)获奖人数至少有多少人?并求出此时所买课外读物的本数。
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科目:初中数学 来源:2015届黑龙江省绥棱县八年级五四制上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题10分)如图,△ABC的边BC在直线
上,AC⊥BC,且AC=BC;△EFP的边FP也在直线
上,边EF与边AC重合,且EF=FP.
(1)示例:在图1中,通过观察、测量,猜想并写出AB与AP所满足的数量关系和位置关系.
答:AB与AP的数量关系和位置关系分别是_____________、______________.
(2)将△EFP沿直线
向左平移到图2的位置时,EP交AC于点Q,连结AP,BQ.请你观察、测量,猜想并写出BQ与AP所满足的数量关系和位置关系.
答:BQ与AP的数量关系和位置关系分别是_____________、______________.
(3)将△EFP沿直线
向左平移到图7-3的位置时,EP的延长线交AC的延长线于点Q,连结AP、BQ.你认为(2)中所猜想的BQ与AP的数量关系和位置关系还成立吗?若成立,选择位置关系或数量关系给出证明;若不成立,请说明理由.
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科目:初中数学 来源:2015届黑龙江省绥棱县八年级五四制上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
对称现象无处不在,观察下面的五个图形,它们体现了中华民族的传统文化.其中,可以看作是轴对称图形的有( ).
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A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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科目:初中数学 来源:2015届辽宁省大连市八年级10月月考数学试卷(解析版) 题型:填空题
如图,点E在AB上,AC=AD,请你添加一个条件,使图中存在全等三角形,并给予证明。所添条件为 ,你得到的一对全等三角形是
≌△_____________
理由:
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科目:初中数学 来源:2016届江苏省南京市高淳区七年级下学期期末数学试卷(解析版) 题型:解答题
在四边形ABCD中,若AB⊥DC,且AD∥BC,则称四边形ABCD为平行四边形(即两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形).
(1)已知:如图(1),四边形ABCD为平行四边形,求证:∠B=∠D;
(2)已知:如图(2),四边形EFGH中,EF∥HG,∠E=∠G,求证:四边形EFGH为平行四边形.
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科目:初中数学 来源:2016届黑龙江五常市七年级下学期期末测试数学试卷(解析版) 题型:选择题
在下列实数
,3.14159265,
,﹣8,
,
,
中无理数有( )
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
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