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14.如果|a+3|+(b-2)2=0,那么代数式(a+b)2016的值为(  )
A.5B.-5C.1D.-1

分析 首先根据|a+3|+(b-2)2=0,可得a+3=0,b-2=0,据此求出a、b的值各是多少;然后把a、b的值代入代数式(a+b)2016,求出算式的值是多少即可.

解答 解:∵|a+3|+(b-2)2=0,
∴a+3=0,b-2=0,
解得$\left\{\begin{array}{l}{a=-3}\\{b=2}\end{array}\right.$,
∴(a+b)2016
=(-3+2)2016
=(-1)2016
=1
故选:C.

点评 (1)此题主要考查了代数式求值问题,要熟练掌握,求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值.题型简单总结以下三种:①已知条件不化简,所给代数式化简;②已知条件化简,所给代数式不化简;③已知条件和所给代数式都要化简.
(2)此题还考查了绝对值以及偶次方的非负性质的应用,要熟练掌握.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.已知:如图,在菱形ABCD中,F为边AB的中点,DF与对角线AC交于点G,过G作GE⊥AD于点E,若AB=2,且∠1=∠2,则下列结论不正确的是(  )
A.DF⊥ABB.CG=2GAC.CG=DF+GED.S四边形BFGC=$\sqrt{3}$-1

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.已知a-3b-4=0,则代数式4+2a-6b的值为12.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,圆心在AB上,以AD为弦的⊙O交AB于点E.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若BD=2$\sqrt{3}$,∠B=30°,求阴影部分面积.

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9.如图,∠AOC和∠DOB都是直角,如果∠DOC=35°,那么∠AOB的度数为145°.

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19.若代数式-3a2x-1和$\frac{3}{4}{a}^{x+2}$是同类项,则x=3.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.为了了解我市9000名学生参加初中毕业会考数学考试的成绩情况,从中抽取了200名考生的成绩进行统计,在这个问题中,下列说法:
①这9000名学生的数学考试成绩的全体是总体;
②每个考生是个体;
③200名考生是总体的一个样本;
④样本容量是200.
其中说法正确的有①④(填序号).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.先观察下列等式,然后用你发现的规律解答下列问题:
$\frac{1}{1×2}=1-\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2×3}=\frac{1}{2}-\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3×4}=\frac{1}{3}-\frac{1}{4}$,…
(1)计算$\frac{1}{1×2}+\frac{1}{2×3}+\frac{1}{3×4}$=$\frac{3}{4}$;
(2)探究$\frac{1}{1×2}+\frac{1}{2×3}+\frac{1}{3×4}+…+\frac{1}{n(n+1)}$=$\frac{n}{n+1}$;(用含有n的式子表示)
(3)若$\frac{x}{1×2}+\frac{x}{2×3}+\frac{x}{3×4}+…+\frac{x}{10×11}=\frac{20}{11}$,求x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.用尺规作图(只作出图形,不写作法)
(1)如图1,已知直线AB,按下列语句画图:
点P是直线AB外一点,过点P的直线l与直线AB相交于点M;
(2)如图2,已知线段a,b,作一条线段使它等于a+b.

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