分析 作辅助线在边BC上取一点D连接AD,使得AD=BD,作出相应的图形,根据题意可以求得∠ADC的度数,从而可以得到∠DAC的度数,又由AC=2,可以求出各边的长,从而可以求得BC的长度.
解答 解:在边BC上取一点D连接AD,使得AD=BD,如下图所示:![]()
∵AD=BD,∠B=15°
∴∠B=∠BDA=15°,
∴∠ADC=∠B+∠BDA=30°,
∵∠C=60°,AC=2,
∴∠DAC=90°,
∴CD=4,
∴AD=$\sqrt{C{D}^{2}-A{C}^{2}}=\sqrt{{4}^{2}-{2}^{2}}=2\sqrt{3}$,
∴BD=2$\sqrt{3}$,
∴BC=BD+DC=2$\sqrt{3}+4$,
即BC的长度为:$2\sqrt{3}+4$.
点评 本题考查解直角三角形,解题的关键作辅助线,构造出直角三角形,然后根据直角三角形的性质求出各边的长.
科目:初中数学 来源:2017届湖北省襄阳老河口九年级3月月考数学试卷(解析版) 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A. 中位数就是一组数据中最中间的一个数
B. 8,9,9,10,10,11这组数据的众数是10
C. 如果x1,x2,x3的方差是1,那么2x1,2x2,2x3的方差是4
D. 为了了解生产的一批节能灯的使用寿命,应选择全面调查
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科目:初中数学 来源:2017届江苏省连云港市灌云县西片九年级下学期第一次月考数学试卷(解析版) 题型:判断题
在△ABC中,AD是BC边上的高,∠C=45°,sinB=
,AD=1.则BC的长__.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3x2-x2=3 | B. | -4xy-2xy=-2xy | C. | x3-x2=x | D. | -0.25ab+$\frac{1}{4}$ba=0 |
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