【题目】如图,已知数轴上点
表示的数为9,
是数轴上一点且
.动点
从点
出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为
(
)秒.
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发现:
(1)写出数轴上点
表示的数 ,点
表示的数 (用含
的代数式表示);
探究:
(2)动点
从点
出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动, 若点
、
同时出发,问
为何值时点
追上点
?此时
点表示的数是多少?
(3)若
是线段
靠近点
的三等分点,
是线段
靠近点
的三等分点.点
在运动的过程中, 线段
的长度是否发生变化?在备用图中画出图形,并说明理由.
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拓展:
(4)若点
是数轴上点,点
表示的数是
,请直接写:
的最小值是 .
【答案】(1)-6;9-5t;(2)点P运动5秒时,在点C处追上点Q,P点表示的数是-16;(3)线段MN的长度不发生变化,其值为1;画出图形,理由见解析;(4)15.
【解析】
(1)设出B点表示的数为x,由数轴上两点间的距离即可得到x的方程,解方程即可得出x,由路程=速度×时间可得出点P走过的路程,再求得
点表示的数;
(2)设经t秒后P点追上Q点,根据题意可得,关于t的一元一次方程,解方程即可得出时间t;
(3)由P点位置的不同分两种情况考虑,依据三等分点的定义,可以找到线段间的关系,从而能找出MN的长度;
(4) 分
及
三种情况,解方程即可得出结论.
(1) 设B点表示
,则有:
,解得:
,
∵动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,
∴经t秒后点P走过的路程为
,
∴
点表示的数为:
,
故答案为
;
(2)设点P运动t秒时,在点C处追上点Q(如图)
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则AC=5t,BC=2t,
∵AC-BC=AB ,
∴5t-2t=15 ,
解得:t=5,
∴点P运动5秒时,在点C处追上点Q,
当
时,
,
此时P点表示的数是
;
(3)没有变化.
∵M是线段AP靠近点A的三等分点,N是线段BP靠近点B的三等分点,
∴
,
.
分两种情况:
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①当点P在点A、B两点之间运动时(如备用图):
所以MN=MP+NP=
AP+
BP=
(AP+BP)=
AB=10
②当点P运动到点B的左侧时(如备用图):
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所以MN=MP-NP=
AP-
BP=
(AP-BP)=
AB=10
综上所述,线段MN的长度不发生变化,其值为10.
(4) ①当
时,
,
∵![]()
∴
,不存在最小值;
②当
时,
,
③当
时,
,
∵![]()
∴
,不存在最小值;
综上,当
时,
的最小值是
.
故答案为:15.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,AB为半圆O的直径,D为BA的延长线上一点,DC为半圆O的切线,切点为C.
(1)求证:∠ACD=∠B;
(2)如图2,∠BDC的平分线分别交AC,BC于点E,F;
①求tan∠CFE的值;
②若AC=3,BC=4,求CE的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形ABCD中,延长BA到点F,使得AF=AB,连接FC交AD于E.
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(1)求证:AD与FC互相平分;
(2)当CF平分∠BCD时,BC与CD的数量关系是 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图是一些由棱长均为
的小立方块所搭的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数.
(1)请分别画出这个几何体的主视图和左视图;
(2)求这个几何体的体积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将若干枚棋子平均分成三堆(每堆至少2枚),分别放在左边、中间、右边,并按如下顺序进行操作:
第1次:从右边堆中拿出 2枚棋子放入中间一堆;
第2次:从左边一堆中拿出1枚棋子放入中间一堆;
第3次:从中间一堆中拿出几枚棋子放入右边一堆,并使右边一堆的棋子数为最初的2倍.
(1)操作结束后,若右边堆比左边一堆多15枚棋子,问共有_____枚棋子;
(2)通过计算得出:无论最初的棋子数为多少,按上述方法完成操作后,中间一堆总是剩下_____枚棋子.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将一个
智屏手机抽象成一个的矩形
,其中
,
,然后将它围绕顶点
逆时针旋转一周,旋转过程中
、
、
、
的对应点依次为
、
、
、
,则当
为直角三角形时,若旋转角为
,则
的大小为______.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】中华文化,源远流长.在文学方面,《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》是我国古代长篇小说中的典型代表,被称为“四大古典名著”.某中学为了了解学生对四大古典名著的阅读情况,就“四大古典名著你读完了几部”的问题在全校学生中进行了抽样调查.根据调查结果绘制成如所示的两个不完整的统计图,请结合图中信息解决下列问题:
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(1) 本次调查一共抽取了______名学生;扇形统计图中“1部”所在扇形的圆心角为______度
(2) 若该中学有1000名学生,请估计至少阅读3部四大古典名著的学生有多少名?
(3) 没有读过四大名著的两名学生准备从四大古典名著中各自随机选择一部来阅读,则他们选中同一名著的概率为_________
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料:
材料一:
早在2011年9月25日,北京故宫博物院就开始尝试网络预售门票,2011年全年网络售票仅占1.68%.2012年至2014年,全年网络售票占比都在2%左右.2015年全年网络售票占17.33%,2016年全年网络售票占比增长至41.14%.2017年8月实现网络售票占比77%.2017年10月2日,首次实现全部网上售票.与此同时,网络购票也采用了“人性化”的服务方式,为没有线上支付能力的观众提供代客下单服务.实现全网络售票措施后,在北京故宫博物院的精细化管理下,观众可以更自主地安排自己的行程计划,获得更美好的文化空间和参观体验.
材料二:
以下是某同学根据网上搜集的数据制作的2013-2017年度中国国家博物馆参观人数及年增长率统计表.
年度 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |
参观人数(人次) | 7 450 000 | 7 630 000 | 7 290 000 | 7 550 000 | 8 060 000 |
年增长率(%) | 38.7 | 2.4 | -4.5 | 3.6 | 6.8 |
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他还注意到了如下的一则新闻:2018年3月8日,中国国家博物馆官方微博发文,宣布取消纸质门票,观众持身份证预约即可参观. 国博正在建设智慧国家博物馆,同时馆方工作人员担心的是:“虽然有故宫免(纸质)票的经验在前,但对于国博来说这项工作仍有新的挑战.参观故宫需要观众网上付费购买门票,他遵守预约的程度是不一样的.但(国博)免费就有可能约了不来,挤占资源,所以难度其实不一样.” 尽管如此,国博仍将积极采取技术和服务升级,希望带给观众一个更完美的体验方式.
根据以上信息解决下列问题:
(1)补全以下两个统计图;
(2)请你预估2018年中国国家博物馆的参观人数,并说明你的预估理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线y1=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标A(﹣1,3),与x轴的一个交点B(﹣4,0),直线y2=mx+n(m≠0)与抛物线交于A,B两点,下列结论:①2a﹣b=0;②abc<0;③抛物线与x轴的另一个交点坐标是(3,0);④方程ax2+bx+c﹣3=0有两个相等的实数根;⑤当﹣4<x<﹣1时,则y2<y1.
其中正确的是( )
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A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④
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