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如图,直线OA,OB的函数解析式分别是y1=x和y2=-2x+6,动点C(x,0)在OB上运动(1<x<3),过点C作直线l与x轴垂直,分别交直线OA、直线AB与点D,E.
(1)求点A的坐标;
(2)当动点C(x,0)运动到与点(1,0)重合时,求此段线段DE的长;
(3)当动点C(x,0)在OB上运动时,求线段DE的长(用x来表示).
分析:(1)求出两个函数组成的方程组的解,即可得出A的坐标;
(2)把x=1代入两个函数的解析式,能求出CD和CE,即可求出答案;
(3)分为两种情况:①当1<x≤2时,②当2<x<3时,分别求出CD和CE(用x表示出来),即可求出答案.
解答:解:(1)∵解方程组
y=x
y=-2x+6
得:
x=2
y=2

∴A的坐标是(2,2);
(2)
∵动点C(x,0)运动到与点(1,0)重合,
∴C(1,0),
把x=1代入y=x得:y=1,
即CD=1,
把x=1代入y=-2x+6得:y=4,
即CE=4,
∴DE=4-1=3;
(3)分为两种情况:①当1<x≤2时,如图,

∵C(x,0),
又∵CE⊥x轴,D在直线OA(y=x)上,
∴D(x,x);
∵E在直线AB(y=-2x+6)上,
∴E(x,-2x+6),
∴DE=CE-CD=(-2x+6)-x=-3x+6;
②当2<x<3时,如图,

同理求出D(x,x),E(x,-2x+6),
即DE=CD-CE=x-(-2x+6)=3x-6.
点评:本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,解方程组等知识点,关键是能根据C的坐标求出D、E的坐标,题目比较好,注意要进行分类讨论.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

24、有这样一道习题:如图1,已知OA和OB是⊙O的半径,并且OA⊥OB,P是OA上任一点(不与O、A重合),BP的延长线交⊙O于Q,过Q点作⊙O的切线交OA的延长线于R.说明:RP=RQ.
请探究下列变化:
变化一:交换题设与结论.
已知:如图1,OA和OB是⊙O的半径,并且OA⊥OB,P是OA上任一点(不与O、A重合),BP的延长线交⊙O于Q,R是OA的延长线上一点,且RP=RQ.
求证:RQ为⊙O的切线.
变化二:运动探究:
(1)如图2,若OA向上平移,变化一中的结论还成立吗?(只需交待判断)
(2)如图3,如果P在OA的延长线上时,BP交⊙O于Q,过点Q作⊙O的切线交OA的延长线于R,原题中的结论还成立吗?为什么?
(3)若OA所在的直线向上平移且与⊙O无公共点,请你根据原题中的条件完成图4,并判断结论是否还成立?(只需交待判断)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,OA、OB是⊙O的两条半径,且OA⊥OB,点C是OB延长线上任意一点,过点C作切线CD切⊙O于点D,连接AD交OC于点E.
(1)猜想:△DCE是怎样的三角形,并说明理由.
(2)若将图1中的半径OB所在直线向上平行移动交⊙O于B′,其他条件不变(如图2),那么上述结论是否成立?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线OA、OB和直线AB表示相互交叉的公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有(  )个.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,直线OA,OB的函数解析式分别是y1=x和y2=-2x+6,动点C(x,0)在OB上运动(1<x<3),过点C作直线l与x轴垂直,分别交直线OA、直线AB与点D,E.
(1)求点A的坐标;
(2)当动点C(x,0)运动到与点(1,0)重合时,求此段线段DE的长;
(3)当动点C(x,0)在OB上运动时,求线段DE的长(用x来表示).

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