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15.小军和小颖对小区学生早上上学到校方式进行了调查,小军将调查结果整理后绘制成如图条形统计图,A代表自行车,B代表步行,C代表乘车.
(1)小军和小颖一共调查了多少人?
(2)小颖想将调查结果绘制成扇形统计图,求扇形统计图中C部分对应的扇形的圆心角的度数.

分析 (1)求得各组的人数的和即可;
(2)利用360°乘以对应的比例即可求解.

解答 解:(1)调查的总人数是32+24+8=64(人);
(2)C部分对应扇形的圆心角是:360°×$\frac{8}{64}$=45°.
答:扇形统计图中C部分对应的扇形的圆心角是45°.

点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.

练习册系列答案
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请根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)求出被抽取部分学生的人数;
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(3)请估计七年级600名学生中达到优秀和良好的总人数.

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(2)运用第(1)的结论解决以下问题:
①小丽说:“过三角形的重心任画一条直线都能将三角形的面积平分”.小明想了想说:“这个说法是错误的.”他过点O画出了BC的平行线,交AB、AC于点E、F,如图2,你能求出$\frac{{{S_{△AEF}}}}{{{S_{四边形EBCF}}}}$的值吗?谁的说法正确?
②△ABC中,∠C=90°,AB=6cm,求△ABC的重心与外心的距离.

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5.解不等式组2≤3x-4<8的解集为2≤x≤4.

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