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    16．先化简，再求值：[（x+2y）2-（x+y）（3x-y）-5y2]÷（2x），其中x=-2，y=1．

    分析 原式中括号中利用完全平方公式，多项式乘以多项式法则计算，去括号合并后利用多项式除以单项式法则计算得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出值．

    解答 解：原式=（x2+4xy+4y2-3x2+xy-3xy+y2-5y2）÷2x
    =（-2x2+2xy）÷2x
    =-x+y，
    当x=-2，y=$\frac{1}{2}$时，原式=$\frac{5}{2}$．

    点评 此题考查了整式的混合运算-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    6．在数轴上与原点的距离小于7的点对应的x值，应满足（　　）
    A．-7＜x＜7B．x＜-7或x＞7C．x＜7D．x＞7

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．已知：线段a和∠α、∠β，作一个三角形，使其两角分别等于∠α、∠β，且其中一角所对的边长为a．（规范的作出图形，不要求写作法，但保留作图痕迹）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．如图，AB∥CD，BC平分∠ABE，∠BED=72°，则∠C的度数是（　　）
    A．28°B．30°C．36°D．38°

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．时钟在6时30分时，时针与分针的夹角等于15°．

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    1．一组数据，6、4、a、3、5的平均数是5，这组数据的方差为（　　）
    A．10B．5C．3D．2

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．已知P1（-2，y1），P2（-1，y2）是正比例函数y=-x的图象上的两点，则y1＞y2（填“＞”或“＜”或“=”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．下列命题中是真命题的有（　　）个．
    ①相等的角是对顶角；
    ②两直线被第三条直线所截，内错角相等；
    ③若m2=n2，则m=n；
    ④平行四边形的对角线互相平分；
    ⑤一组对边平行，一组对边相等的四边形是平行四边形．
    A．0B．1C．2D．3

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．如图，将△ABC的边AB延长2倍至点A1，边BC延长2倍至点B1，边CA延长2倍至点C1，顺次连结A1、B1、C1，得△A1B1C1，再分别延长△A1B1C1的各边2倍得△A2B2C2，…，依次这样下去，得△AnBnCn，若△ABC的面积为1，则△AnBnCn的面积为19n．

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